领导力-团队 价值观.pptVIP

APPLE 簡易模式 評定EVALUATE 1.在課程活動中 a.檢視團隊並根據GRABBSS原則調整課程或動 b.適時地提出“分享與回饋”—團隊準備好了嗎?、討論對身心是 否造成安全威脅、鎖定一至二個主題、問『怎樣』『又怎樣』 『現在要怎樣』 c.反應—根據團隊狀況 2.課程之後 a.什麼有效? b.什麼運作的更有效? c. 下次你會做些什麼不同的 團隊狀態評估：GRABBSS G：團隊目標 (Goals) 目標是什麼？團隊想要達成的目的為何？個人目標是否與團隊目標一致？團員們是否都明白目標及任務？團員們是否已達成共識了？ R：團隊準備程度 (Readiness) 團隊的能力與技巧極限在那裡？是否發揮所長，發揮最大效用？團隊存在的行動動機是否強烈，強烈到什麼程度？是否每個人都參與其中？或是有人採取淡漠觀望態度？是什麼原因使得他們態度表現如此？ A：團隊受影響程度 (Affect) 團隊的整體感覺如何？可以觀察到團隊什麼樣的行為？是否行為與言語表達部份有出入？還是有未說出來的部份？團隊中隊員互相關心與活動投入的程度為何？信賴與支持的程度又是如何？ 團隊狀態評估：GRABBSS B：團隊整體行為表現 (Behavior) 團隊整體表現如何？是否意見分歧，互不受羈束與約定，還是達成共識分工合作達成目標？團隊傾向於個人英雄式解決問題，抑或是團隊合作共同解決問題。團隊中的互動是良好的還是惡性的？合作的程度又是如何？ B：生理狀況 (Body) 團隊是否面臨某方面的壓力？伙伴們疲累的程度又是如何？身體上的疲累是否影響專心的程度？周遭環境是否令人不舒服？要如何做才能使得大家再度專心於參與活動或課程的學習？ S：階段性成長 (Stage) 團隊凝聚力的階段性成長在那裡？團隊成員個人的階段性成長又在那裡？團隊行為與個人行為表現是否持續維持在評估水平上？團隊整體認為凝聚力的成長又在那個階段呢？ S：環境 (Site) 返回ASSESS ? 全方位價值契約 藉著鼓勵、肯定、目標設立與達成、團隊討論商議、面對衝突的處理、解決與寬恕的精神來貫徹施行全方位價值契約，使得團隊肯定了自我及他人價值，找出每個人的正面特質，進一步肯定了團體及其中的學習經驗和學習契機。全方位價值契約要求每一團員作到下列各項： 出現、專心、說真心話、開明的態度、重視身心安全 (摘錄自The work of Angeles Arrien ) 全方位價值契約 出現：藉著每次訓練所提供的每次機會，不但都能參加， 而且盡可能地將生活重心放在課程學習上，將任何 會使你分心的人、事、物排除。 全方位價值契約 專心：將你全部的注意力放在體驗及了解課程上。 聆聽是表現專注的最基本態度，不只是聆聽 其他人所說的話，更要聆聽自己內心所發出 的聲音，這些聲音所要傳達的想法常是豐富 且具有啟示性的，對於個人的成長將是會有 很大助益的。 全方位價值契約 說真心話：當下說出真心話。要明白，你的感覺不但是 獨一無二的，而且對於全體的學習經驗是 重要的。你的感覺及想法對於自己及他人 有潛在的學習價值，所以自由地、誠實地 說真心話，同時也虛心的聆聽他人意見。 全方位價值契約 開明的態度：或許你對即將發生的學習經驗持有成見或 心懷恐懼,請試著放棄這些成見與恐懼， 以開明的態度來迎接全新學習經驗的產生。 倘若你能保持開明的態度與開放的心胸， 不在課程結束前作任何斷章取義的評斷， 那麼在課程結束後，你會發現自己在心智 成長上會有料想不到的驚人收獲。 全方位價值契約 重視身心安全：團隊中的每個人都有責任確保學習環境 的安全無虞，不論在言語或肢體行為上， 都要注意他人生理上及心理上的安全要求。 同時竭盡所能地給予伙伴最大的鼓勵與支持， 相信他人也會回報你並以真心相互扶持。 選擇性的挑戰