[原创]苏教版语文必修一《课时•周测•月考》参考答案：必修一模块检测.docVIP

必修一模块检测题 一、（15分，每题3分） 1．C(A中lěi应为léi；chì应为chī；B中jìn应为jìng；D中qiāo应为qiǎo) 2．D(A中彩应为采；B中渲应为宣，C中理应为礼) 3．C(坚忍是在艰苦的条件下坚持不动摇，坚韧是坚强而持久；点破和“小”相呼应，具有灵动感，打破没有) 4．B(挥金如土形容极端浪费、奢侈。用在这里与语境不符。) 5．A(B句式杂糅，去掉“靠的”；C“活动”与“表达”搭配不当；D“这”指代不明) 二、（9分） 6． C（A“上海硅酸盐研究所科学家在世界上首次成功制造出来的”是四层纳米级空心球。B“内部层次”不一定多，也不是“药物载体”。D“相当于一根头发丝的直径1/2000”的是“层与层之间的空隙”） 7． D（要制作不同层级的空心球，需调节反应参数，而不是“适当延长反应时间”） 8． D（“引起了”错） 三、（12分，每题3分） 9． B（望，怨恨） 10．D（第一个“而”表转折；第二个“而”表并列） 11．C（④句是就君臣关系而言，⑥句是就史官对待曾公的态度而言，都不是正面说明曾公敢于直谏的） 12．B（“赏识和重用”与原文不合，从“屡不合而出”“卒以龃龉终”可以看出；另“主圣臣直”之说是作者言不由衰） 四、（24分） 13．（10分） ①虽然多次因意见不合而贬官到外地，他的言论却更激切，不因为利害祸福而动摇自己的本意。（4分，“合”“出”“以”“动”各1分） ②所以（因此），最后曾公在同当政者意见不合中去世。（3分“以”“卒”“龃龉”各1分） ③当政者喜欢他的少，史书就果真可信吗？（3分，“当时”“好”“果”各1分） 14．（8分） （1）想家，想与家人团聚，安享天论之乐；厌倦仕途与奔波，希望归隐田园。（答对一层意思得1分） （2）①用去年团圆的欢乐与今年分离的痛苦作对比写“心事”。②用“两鬓秋霜细有华”“儿女团圆夜煮茶”的细节来描写“心事”③通过写归鸦反衬自己的不归，来写“心事”（如答成“通过写景来拱托自己的‘心事’”也可）。（答对其中两点即得4分） （3）①动静结合。“山”“水”“霞”“林”的静景，“归鸦”是动景。②通过写黄昏明丽的景物来渲染气氛③写景由远及近。（答对其中一点即得1分。两点即可得满分） 15．（6分） （1）2）惑之不解 小学而大遗 (3) 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 (或：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂) 五、（12分） 16．4分：三大因素（2分）促成我国 北方沙尘天气（1分）频繁发生（1分） （或：气温高降水少冷空气频繁（答对2个得1分）促北方频发沙尘天气） 17．4分。对一半得2分。正确语序：①②④③⑤||⑦⑥⑧⑨⑩ 18．4分。生动2分；简练1分；有鼓励的意思1分。 六、（18分） （一） 19．（4分）这儿没有一样看来是陌生的、怀有敌意的和粗暴无情的，一切都显得亲切、欢畅和睦邻友好。（不用原文句子回答意思对也可） 20．（6分）①因为世界（农家）美丽，生命短暂，作者想再增加一对眼睛多看看，再增一叶肺多呼吸，尽情享受（体味）这美好的世界，美好的生活。（2分）②以山那边人们的忧虑生活同山这边人们的“幸福”生活进行对比。（2分）抒发自己对充满“忧虑”生活的不满和对美好生活的赞美之情。（2分） 21．（4分）蜜蜂的歌是幸福的、永恒的歌，有着农家质朴美丽、温暖幸福、亲切欢畅的特色。（2分）蜜蜂的歌代表着我的理想和追求。（2分） 22．（4分）不同之处是：农家是现实生活的真实存在“桃花源”是虚构的理想的生活环境，与世隔绝。（2分） 相同之处是：它们都代表着作者的理想，表现出对理想生活的追求。（2分）（意思对即可） （二） 19．“小书”指的是课本知识（2分）。“大书”指的是大自然和人间生活（2分）。 20．自己所感觉到的世界上的新鲜事物、新鲜东西的幻想。（2分，意思对即可） 21．逃避书本去同自然亲近；逃学失败时对自然的想象；上学途中对周围人、事的关注和思考；晚上做各种稀奇古怪的梦。（共4分，每项1分） 22．（1）这些细节描写是作者童年生活的真实再现。这是一篇自转，这些人、事是作者逃学中的真实经历，而非作者的凭空想象。（2分） （2）本题重在考察鉴赏评价能力和写作实践能力。要抓住一点分析透彻，要对文中词句进行细致深入地分析和评价，内容要充实，表达层次清楚，简明扼要。（观点2分，分析4分：其中叙评结合2分，层次清楚2分） 七、（60分） 23．（60分）评分标准：参照2007年山东高考考试说明中关于作文的评分标准。建议从43分为基准分。每错一字扣一分，最多扣5分。没题目，扣2分。字数不够，每少2行扣1分。 附译文： 宋朝平定天下之后，曾公才开始出来做官。当时，太祖、太宗已制定好治理国家的法度准则，曾公在这个