七年级下第课短文两篇教案设计(新课标).pptx

七年级下第课短文两篇教案设计(新课标)汇报人：2023-12-31

CATALOGUE目录教学目标与要求教学内容与步骤教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈

01教学目标与要求

掌握短文中的重点词汇和短语，理解文章大意和作者观点。学习并掌握短文中所涉及的语法知识和句型结构。了解与短文主题相关的文化背景和知识。知识目标

提高学生的口头表达和写作能力，能够运用所学知识进行简单的交流和写作。增强学生的自主学习和合作学习能力，能够独立思考和解决问题。培养学生的阅读理解能力，能够快速准确地获取文章中的信息。能力目标

培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读素养。引导学生关注社会热点问题，培养学生的社会责任感和公民意识。通过短文的学习，让学生感受到语言的美感和文化的魅力，增强学生的文化自信和民族自豪感。情感、态度与价值观目标

02教学内容与步骤

同学们，今天我们将要学习两篇非常有趣的短文，它们分别是《从百草园到三味书屋》和《爸爸的花儿落了》。这两篇文章都展示了不同的生活场景和人物性格，相信你们一定会喜欢。导入语通过本课的学习，同学们应该能够掌握文章的主要内容，理解作者的思想感情，培养自己的阅读能力和文学鉴赏能力。教学目标导入新课

文章概述：这篇文章是鲁迅先生回忆自己童年生活的一篇散文，通过描写百草园和三味书屋的生活场景，表达了作者对童年生活的怀念和感慨。阅读重点：同学们在阅读时要注意文章中的景物描写和人物刻画，体会作者的思想感情。思考问题百草园和三味书屋给作者留下了哪些美好的回忆？作者在文章中表达了怎样的思想感情？你认为这篇文章有哪些值得学习的地方？阅读短文一：《从百草园到三味书屋》

文章概述：这是一篇描写父爱的小小说，通过讲述主人公英子参加毕业典礼时由眼前的事物引发的回忆，表达了作者对父亲的深情怀念。阅读重点：同学们在阅读时要注意文章中的情节安排和人物塑造，体会父爱的伟大和深沉。思考问题文章中哪些细节描写体现了父爱的伟大和深沉？作者在文章中表达了怎样的思想感情？你认为这篇文章有哪些值得学习的地方？阅读短文二：《爸爸的花儿落了》

03教学方法与手段

通过朗读，学生可以更好地进入文本，体会作者的情感。朗读法情境教学法讨论法通过创设与文本相似的情境，帮助学生更好地理解文本内容，产生情感共鸣。引导学生围绕文本主题展开讨论，分享自己的情感体验，促进彼此之间的交流和理解。030201激活学生的情感体验

通过课件展示文本的背景、作者简介、重点词句等，帮助学生更好地理解和记忆。课件演示播放与文本相关的视频资料，让学生更加直观地了解文本所描述的场景和人物。视频资料利用网络资源，引导学生查找与文本相关的资料，拓宽学生的视野和知识面。网络资源利用多媒体辅助教学

将学生分成若干小组，每组4-6人，围绕文本主题展开合作探究，共同解决问题。小组合作给每个小组分配具体的任务，如分析人物形象、探讨主题思想等，引导学生积极参与讨论和探究。任务驱动每个小组选派代表展示合作探究的成果，其他同学进行补充和评价，促进彼此之间的交流和学习。成果展示组织学生合作探究

04教学过程设计

整体感知课文内容导入新课通过简要介绍作者、作品及背景，引导学生进入学习情境。初读课文要求学生通读全文，了解文章大意，梳理文章结构。再读课文引导学生深入阅读，理解文章主旨，感受作者情感。

探究人物性格通过讨论、交流等方式，引导学生深入探究人物性格特点，理解人物形象塑造的意义。分析人物描写指导学生找出文中对人物的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，分析人物形象特点。评价人物形象要求学生结合自己的生活经验和价值观，对文中人物进行评价，提高学生的思辨能力。深入剖析人物形象

指导学生品味文章中的优美语言，感受语言的韵律美、意境美。赏析语言通过解读文章中的关键语句和段落，引导学生领悟文章所蕴含的深刻内涵和思想意义。领悟内涵鼓励学生结合自己的生活实际和阅读经验，谈谈自己的感悟和思考，拓展学生的思维视野。拓展延伸品味语言，领悟内涵

05教学评价与反馈

课后作业评价检查学生的课后作业完成情况，评价学生对课堂内容的掌握程度。测验或考试成绩评价通过测验或考试的方式，评价学生对本课知识点的理解和应用能力。课堂表现评价观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，评价学生的学习态度和能力。设计评价策略

03鼓励性反馈在反馈中注重鼓励和肯定学生的努力和进步，提高学生的自信心和学习动力。01及时反馈在课后尽快对学生的表现和作业进行评价，并向学生提供具体的反馈意见。02个性化反馈针对不同学生的特点，提供个性化的反馈意见，帮助学生更好地改进自己的学习。为学生提供反馈

教学成果总结回顾本次教学的目标和内容，总结学生在知识、能力、情感等方面的收获。教学方法反思对本次教学中采用的方法和手段进行反思，分析其优缺点及适