京改版历史七年级上册第15课《东汉的兴衰》教案 - 中学课件.docx

郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应。”(2)为什么黄巾起义会得到天下响应？师生总结：当时朝廷腐败政治清明，国力强盛，史称（）

郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应。”(2)为什么黄巾起义会得到天下响应？师生总结：当时朝廷腐败

政治清明，国力强盛，史称（）A．光武中兴B．贞观之治C．开元盛世D．文景之治2.东汉的首都在（）A．

官交替专权造成什么后果？东汉后期宦官交替专权，政治腐朽不堪，政局一片混乱。三．黄巾起义1.阅读教材回

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第17课东汉的兴衰

教学目标

1.知道光武中兴、东汉后期政局混乱及黄巾起义。

2.通过比较“文景之治”和“光武中兴”共同原因和作用，基本掌握历史比较法的运用方法。

3.通过对光武中兴原因出现原因分析，认识王朝的兴亡与统治者的治国方略息息相关。从而培养历史唯物主义观点，正确分析历史人物、历史事件。

教学重点：光武中兴、外戚宦官交替专权

学习难点：东汉后期政局混乱的主要原因。

教学过程

一、导入新课：

刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，出现了“文景之治”和汉武帝统治时期的繁盛局面，但是到了西汉末年贫富分化，社会矛盾激化；特别是在王莽篡权之后，实行了一系列不切实际的改革，引起社会混乱，农民起义、军阀混战、民不聊生。这个时候正需要一位有作为的人安邦定国、重整朝纲，终于就出现了一个这样的人建立了东汉政权。本节课我们来学习第12课：东汉的兴衰

二、新课学习

（一）光武中兴

1.阅读教材，讲述东汉政权的建立（包括背景、时间、人物、都城）2.东汉建立之初，当时统治者(光武帝）采取了哪些治国措施？出现了怎样的盛世局面？

“光武中兴”的两大特征：①以“柔术”治天下②注重文治

五大内容：①释放和禁止残害奴婢；②废除王莽时的苛捐杂税，减轻农民负担；③提倡节俭，精简机构；④整顿吏治；⑤兴办官学，重视教育。

3.光武帝以“柔术”治天下与西汉时“休养生息”政策有什么异同？

相同点：从背景和目的看，统治者都吸取了前朝亡的教训，为缓和阶级矛盾，维持统治，也是为扭转经济凋敝，社会动荡的局面而采取的对策；从措施上看，主要是减轻农民负担，来恢复发展生产，但得利最大的还是豪强地主；从效果上看，都出现了盛世局面。

不同点：光武帝着重解决奴婢问题，重视吏治整顿，重视文化教育；光武帝的“柔道”滋养了豪强地主势力，使东汉政权潜伏着隐患。而西汉的“休养生息”政策则为汉武帝的“有为”和西汉的强盛奠定了基础。

二、东汉后期政局的混乱阅读教材，回答。

（1）东汉后期政局的混乱的原因是什么？

（2）外戚、宦官为什么能够专权？

（3）外戚宦官交替专权造成什么后果？

东汉后期宦官交替专权，政治腐朽不堪，政局一片混乱。

三．黄巾起义

1.阅读教材回答问题（黄巾起义的根本原因、直接原因、领导者、口号、结果）

2.材料分析。

统治，使东。3.光武帝以“柔术”治天下与西汉时“休养生息”政策有什么异同？相同点：从背景和目的看，统治者都吸取

统治，使东

。3.光武帝以“柔术”治天下与西汉时“休养生息”政策有什么异同？相同点：从背景和目的看，统治者都吸取

的人建立了东汉政权。本节课我们来学习第12课：东汉的兴衰二、新课学习（一）光武中兴1.阅读教材，讲述

？出现了怎样的盛世局面？“光武中兴”的两大特征：①以“柔术”治天下②注重文治五大内容：①释放和禁止残

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材料一“发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”

(1)这是当时的一首民谣。想一想，这首民谣反映出民间什么样的情绪？

材料二《后汉书皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略

聚邑；州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应。”

(2)为什么黄巾起义会得到天下响应？

师生总结：当时朝廷腐败、宦官外戚争斗不止、边疆战事不断，国势日趋疲弱，又因全国大旱，颗粒不收而赋税不减，走投无路的贫苦农民在巨鹿人张角的号令下，纷纷揭竿而起，他们头扎黄巾，高喊“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号，向官僚地主发动了猛烈攻击，并对东汉朝廷的统治产生了巨大的冲击，

【直击中考】

1.东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（）

A．光武中兴B．贞观之治C．开元盛世D．文景之治

2.东汉的首都在（）

A．长安B．洛阳C．大泽乡D．巨鹿

3.（）起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

A．大泽乡B．军阀C．黄巾D．外戚

4.“光武中兴”出现在（）

A．西汉中期