一年级语文上册课件14小蜗牛部编版.pptx

一年级语文上册课件14小蜗牛部编版汇报人：2023-12-19

课程介绍与目标课文解读与赏析知识拓展与延伸互动环节与课堂实践随堂练习与巩固提高总结回顾与作业布置

课程介绍与目标01

教学内容主要包括识字、写字、阅读、口语交际和综合性学习等方面。课程性质一年级语文课程是小学教育阶段的基础课程，旨在培养学生的语言文字运用能力和文化素养。教学目标通过本课程的学习，学生应能够掌握一定数量的常用汉字，具备基本的阅读能力和口语表达能力，初步了解中华优秀传统文化。一年级语文课程概述

本节课教学目标与要求知识与技能目标学生能够准确认读并书写本课生字；理解课文内容，了解小蜗牛的生活习性。过程与方法目标通过朗读、观察、讨论等方法，引导学生积极参与课堂活动，培养其自主学习和合作探究的能力。情感态度与价值观目标激发学生对大自然的热爱之情，培养其爱护动物的意识。

教材特点01本课件所选用的教材为人民教育出版社出版的《义务教育教科书·语文·一年级上册》，该教材注重基础性、全面性和发展性，符合学生的认知规律和心理特点。教学内容分析02本课是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛与蜗牛妈妈的对话，介绍了小蜗牛身上背着的“房子”以及它的生活习性。课文内容浅显易懂，语言生动有趣，适合一年级学生的阅读水平。选用依据03本课内容与学生的生活经验密切相关，容易引起学生的共鸣和兴趣。同时，本课也是培养学生观察能力和想象力的好素材，有助于提高学生的语文素养。教材分析与选用依据

课文解读与赏析02

课文背景《小蜗牛》是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话，向我们介绍了小树林里一年四季的变化以及蜗牛爬得慢的特点。故事情节课文借助小蜗牛先后三次去树林里的故事，帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。课文以小蜗牛的视角，生动鲜活展现了一年四季的自然变化。中心思想本文表达了要珍惜时间，不能因为自己的缺点而懈怠，要坚持不懈地努力，向着目标前进。《小蜗牛》课文内容概述

重点词汇蜗牛：一种软体动物，有螺旋形的壳。草莓：一种红色水果，味道酸甜可口。重点词汇、句子解析及朗读指导

蘑菇：一种食用菌类，有多种品种和颜色。重点词汇、句子解析及朗读指导

输入标点词汇、句子解析及朗读指导重点句子朗读指导：在朗读时，要注意读出小蜗牛的天真和童趣，以及蜗牛妈妈的耐心和亲切。同时，要注意语速适中，重音准确，停顿恰当。“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”这句话描述了季节的变化，从春天到秋天。“小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。”这句话表明了蜗牛爬得慢的特点，也暗示了时间的流逝。

文章结构：本文采用对话的形式进行叙述，通过小蜗牛和蜗牛妈妈的对话来推动故事情节的发展。文章结构清晰明了，情节紧凑有趣。写作特点语言简洁明了：文章使用简单易懂的语言进行叙述，符合一年级学生的认知水平。情节生动有趣：通过描绘小蜗牛和蜗牛妈妈的对话以及小树林里的景色变化，使得故事情节生动有趣，能够吸引学生的注意力。寓教于乐：文章在传递知识的同时，也注重培养学生的品德修养和审美情趣。通过小蜗牛的故事，引导学生珍惜时间、坚持不懈地努力追求自己的目标。0102030405文章结构和写作特点分析

知识拓展与延伸03

生活习性蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。特点蜗牛是牙齿最多的动物，但它们的牙齿并不是“立体牙”。尽管拥有数万颗牙齿，但它们无法咀嚼食物。这是因为它们用齿舌——一个带状结构，上面布满牙齿——碾碎食物，以便消化。蜗牛相关知识介绍（生活习性、特点等）

成语蜗角虚名、蜗角之争谚语蜗牛角上较雌雄故事分享《蜗牛与黄鹂鸟》：蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬，虽然速度慢，但它始终不放弃，最终爬到了葡萄树上，吃到了甜美的葡萄。这个故事告诉孩子们，只要坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。与蜗牛相关的成语、谚语或故事分享

自然界中其他有趣动物简介蝴蝶被誉为“会飞的花朵”，拥有2对膜质的翅。体长一般在5~10厘米之间，2对膜质翅大，翅脉丰富。蝴蝶只有在羽化、翅膀展开并逐渐变硬后，才有飞行的能力。蜻蜓蜻蜓是食肉性昆虫。它们捕食苍蝇、蚊子、叶蝉、虻蠓类和小型蝶蛾类等多种农林牧业害虫。蜻蜓是有益于人类的一类重要天敌昆虫。七星瓢虫七星瓢虫是著名的害虫天敌，成虫可捕食麦蚜、棉蚜、槐蚜、桃蚜等，可大大减轻树木、瓜果及各种农作物遭受害虫的损害，被人们称为“活农药”。蝴蝶

互动环节与课堂实践04

将学生们分成若干小组，每个小组分别负责故事中的一个情节，让学生们自主选择角色进行扮演。分组与角色分配道具与布景表演与评价鼓励学生们利用身边的物品制作简单的道具和布景，以营造故事氛围。各小组依次上台表演，其他同学和老师给予掌声和鼓励，并对表演进行评价和建议。030201角