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OBJECTIVES:Bytheendofthelesson,pupilswillbeTEACHER:
Nowwe’reexploringthesenseofsmell.Whatdoes
abletonameandtalkaboutthevesenses.thissmelllike,Shari?
SHARI:
Phoargh!Thatsmellsterrible!ItsmellslikeAlvin’ssocks.
•TARGETLANGUAGEALVIN:
Well,it’sstrongbluecheese,Shari.
Keylanguage:senses:touch,taste,smell,sight,hearing;WhatTEACHER:
Andnowthesenseoftaste.Whatdoesthistaste
doesitfeel/taste/smell/look/soundlike?Itfeels/tastes/like,Alvin?
smells/looks/soundslike…ALVIN:
Mmm.It…ittasteslikepizza.It’sgreat!Ididn’tthink
Revision:adjectives,materials,scienceclubIlikedpizza.
DAN:
Youdonow!
•MATERIALSREQUIREDALVIN:
Let’sndouthowtomaketheperfectpizzaforournext
Extraactivity:Ablackcanvasorcottonbag,someobjectsezine.
forpupilstofeelwhichtheywon’timmediatelyguess,e.g.anSHARIANDDAN:
Yes!
orange,afurryspider,asock,anut,agrape,aleaf,awig
Photocopiable6(seepageT95),onecopyforeachpupilPB54.ACTIVITY2.
Listenagain.Whosaidit?
•Readthesentencesthroughwiththeclass.PlaytheCD.
Pupilswritethenamesintheirnotebooks.Theycheckin
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