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OBJECTIVES:Bytheendofthelesson,pupilswillPB10.ACTIVITY3.
Listenandmatch.
haveusedadjectivestotalkaboutschoolandpeople’s•FocuspupilsonActivity3.Pupilsworkinpairsandtryto
feelingsandreactions.dothematching.PlaytheCDforthemtolistenandmatch.
Checkwiththeclass.
•TARGETLANGUAGEKey:2a,3f,4c,5h,6g,7d,8b,9i
Keylanguage:boring,quick,exciting,busy,careful,difcult,
easy,slow,terribleCD1,10
Additionallanguage:pottery,bowl,grownup1.Becarefulwiththoseglasses,Sally!/Iambeingcareful.
Revision:school,schoolsubjects2.Whatwasthelmlike?/Itwasreallyboring.
3.What’s397and79?/Oh,Idon’tknow.That’sdifcult.
•MATERIALSREQUIRED4.Whatwasthefootballmatchlike?/Itwasreallyexciting!
Characterashcards(Stella(5),Simon(6),Lenny(10),5.Comeon,Mary.Don’tbesoslow./I’mnotslow!
Alex(11),Meera(12))
6.What’s2and2?/That’seasy.It’s4.
Adjectiveashcards(15–23)
7.CanItalktoyou?/No,sorry.I’mbusy.
8.Thebusiscoming.Bequick!
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