第三单元 单元主题 同步阅读 拓展训练-2023-2024学年语文五年级上册 （统编版）.pdf

统编版五年级上册第三单元 主题拓展阅读训练（民间故事） 一 、 五 年 级 阅 读 考 核 标 准 1.具有较强的课外阅读意识，能自觉安排时间进行课外阅读，有收藏图 书资料、参与读书活动的习惯。 2.在规定的读书时间内专心读书，能坚持读书 60 分钟以上，能与人交 流读书感受。 3.养成读书看报的习惯，会摘录、会剪报，学会写感想型读书笔记。 4.在阅读中能联系上下文和自己的积累推想词句的意思，揣摩文章的表 达顺序，初步领悟文章的基本表达方法，能质疑并展开讨论。 5.初步学会速读，可达每分钟 200 字以上，学习浏览，能根据要求选择 有关读物和收集有关信息。 6.学习探究性阅读方法，在老师的指导下利用图书馆、网络等信息渠道 尝试专题性阅读。对人物和表达方法作出简单的评价。背诵诗文 30 篇，开 始阅读中外名著，全学年课外阅读总量达 50 万字以上。 二 、 第 三 单 元 阅 读 达 成 目 标 1.初步了解民间故事的特点，能以故事中人物的口吻讲故事，能丰富故 事情节，把简略的地方讲具体，并配上适当动作和表情，能创作性地复述故 事。 2.能用较快的速读默读课文，把握故事主要内容。 3.能感受阅读民间故事的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。 4.背诵古诗《乞巧》。 单元主题:民间故事 学校:________姓名：___________班级：___________考号：___________ 现代文阅读 （一）阅读短文，做题。 孟姜女哭长城 秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子 的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人 到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来， 见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜 女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。 成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快 黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫 的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁， 硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交 加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长 城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。 一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭 着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说， 他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！ 猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整 整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来 越猛烈，只听 哗啦 一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首， “ ” 孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但 他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。 1．在文中括号内填入合适的关联词。 ．请用 ﹏﹏﹏ 在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。 2 “ ” 3．请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。 相遇相识 4．人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。 我认为是 ， 5．你觉得孟姜女是个怎样的人？ （二）经典赏读。 水漫金山 西天有一只乌龟，因躲在如来佛莲座底下听了几年经，学到一些法术， 趁如来佛打瞌睡，偷了他三样宝贝——金钵、袈裟和青龙禅杖，跑到凡间， 变成一个又黑又粗的莽和尚，自名法海。后路过金山寺，暗地使法害死当家 老和尚，自己做起了方丈。 法海嫌金山寺香火不旺，便在镇江城散布瘟疫，想叫大家到寺里来烧香 许愿。但保和堂药店施的 辟瘟丹 驱疫散 控制了瘟疫蔓延。法海气得要 “ ” “