产业转移复习PPT教学课件.ppt

27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 3．(2012·福州模拟卷)阅读材料，回答下列问题。 材料一　1985－2000年珠江三角洲地区产业结构变化图。 材料二　继日本三大汽车企业本田、丰田、日产分别落户广州黄浦、番禺、花都区后，近几年来珠江三角洲地区汽配产业迅速发展，该地区成为全国三大汽车产业基地之一。 材料三　珠江三角洲是我国重要的工业基地，近年来，该地一部分劳动力导向型和原料导向型企业向省内的边远地区转移，并在本省边远地区产生集群效应。 (1)材料一显示近二十年来珠江三角洲的产业结构发生了哪些变化？分析20世纪80年代该地区工业发展的主要区位优势。 (2)分析日本汽车产业集团近几年来纷纷在珠江三角洲投资设厂的原因。 (3)从珠江三角洲工业区位条件的变化，分析该地区产业转移的原因。 解析：本题主要考查产业转移对区域经济发展的影响，材料一显示1985－2000年珠江三角洲地区产业结构变化的特点是由原先以轻纺工业为主逐步转变为以高新技术产业为主，说明了其产业的升级。材料二显示珠江三角洲地区接纳了一批国外汽车产业转移，成为重要的汽车产业基地。材料三显示珠三角原先的一些产业开始向其他地区转移。这一切都说明珠三角的经济结构及经济发展形势都有了很大的变化。 答案：(1)产业结构由以轻纺工业为主转变为以高新技术产业为主。 丰富的廉价劳动力；改革开放的政策；侨乡；地处沿海，交通便利；邻港澳、近东南亚。 (2)占领中国市场；避开关税壁垒；土地及劳动力价格低；经济发达，制造业基础好；社会协作条件好。 (3)劳动力价格上涨；房租、地价上升；能源短缺；环境污染严重。 学科学习掌握能力、实践操作能由图5可知，2020和2021年高考化学江苏卷的情境设计中，分值比例最大的是“实际应用情境”，说明高考化学江苏卷关注化学的应用性，选择“化学在生产和生活中的应用情境”设计问题将会被继续传承;而科学探索情境分值比例的增加，预示着江苏化学高考江苏卷将会通过试题的情境“新颖性”以加大对学生创新能力的考查。分析2020和2021年高考化学江苏卷的情境设计，也可以发现情境的复杂、综合、开放程度与高考所要求的基础性、综合性、应用性和创新性存在一定的对应关系（见表2）。　　总之，化学学科核心素养要在课堂落地，必需呼唤情境问题解决教学。高考化学江苏卷重视以情境为载体设计问题任务，要求学生在情境中获取和加工信息，迁移应用学科必备知识、化学学科思维方式来分析和解决问题，要求高中化学教学必须重视学生解决情境问题能力的培养。力及思维认知能力是学科关键能力中相互联系的整体，在学生解决真实情境的化学问题时，往往表现出同时发挥作用。由图3分析可知，两份试卷中学习掌握能力和思维认知能力分值比例较大，说明在纸笔测试中，学习掌握能力和思维认知能力是高质量地认识、分析、解决问题所必需的，同样说明纸笔测试能有效评价学生的学习掌握能力和思维认知能力水平。这就启迪我们在高中化学教学，特别是化学高考复习中，要通过多种教学方法提升学生的学习掌握能力和思维认知能力。必备知识是学科基本事实、基本概念、基本技术与基本原理组成的核心知识体系，是解决情境问题所必须具备的复杂的产生式系统，是学科核心素养形成的基础[5]。化学学科必备知识具有学科结构性，本文将化学必备知识分成“物质结构与性质”“化学反应与规律”“化学实验与探究”“物质转化与应用”四个方面，对2020和2021年高考化学江苏卷中的化学知识考查内容进行分析比较，结果见图2。　　由图2可知，2020和2021年高考化学江苏卷对化学必备知识的考查，分值比例由大到小的顺序均是“化学反应与规律”“物质转化与应用”“化学实验与探究”“物质结构与性质”，说明高考化学江苏卷对化学必备知识的考查具有相对平衡性;2021年高考化学江苏卷中“物质转化与应用”与“化学实验与探究”部分的知识考查比例比2020年的有所上升，这说明体现核心价值引领、学科核心素养统摄的化学高考试卷，将会更进一步体现化学学科“通过化学变化创造物质和转化能量服务于社会发展”“化学实验和实践探究是化学学科的主要研究方法”的两个特征。　　分析高考化学江苏卷还可以发现，在化学学科必备知识维度方面，高考试题中更关注化学知识的基础性和综合性，需要运用综合性结构化知识才能解答的试题比例大大增加，特别是在2021年高考化学江苏卷中的15～18题，每一大题的问题解决都需要运用物质结构、反应原理、物质组成与性质、实验探究等方面的知识。高考化学江苏卷对化学必备知识考查的这一变化，要求在平时教学中需要帮助学生将化学知识结构化，以提升学生运用结构化化学知识来分析解决相关问题的能力。 谢谢聆听，同学们再见！ 1 2 3 4