2020年四年级下册英语课件- Unit 5 第六课时 人教PEP (共16张PPT).pptVIP

第六课时  Unit 5 My clothes 1. 师生热情问候。 2. 分组对唱本单元的歌曲This old hat。 3. 同学根据服装图片进行对话练习。 1.对号入座（游戏） 同学把自己的单词卡片准备好，老师在前面大声说：Where are my pants? 学生迅速拿出自己的单词卡片并大声说：They are here. 然后， 同学自愿到前面来代替老师的位置，问：Where is my skirt? 学生回答；在同学游戏的时候，同学之间要互相监督，老师要给予帮助。 2.我会连 教师把书54页中服装店中的服装贴在黑板上，然后把单词卡片放在讲桌上，各组选出两名同学自愿到前面来把对应的单词卡片找到，并贴到相应的服装下面。同学在贴的时候，其他人要监督。然后，师生共同大声读出单词并拼写它们。 1. 听录音，选择正确答案。 2. 听录音，回答： What clothes can you hear in this dialogue? 1.观看动画，找出所有的服装类名词和物主代词。 2.小组合作完成课后习题。 3.画一画你的裤子并写个句子。 1.教师和同学一起扫清单词障碍，然后，播放课文录音，了解大概内容。 2. 同学跟读故事，教师纠正同学的发音和语调。 3. 大声朗读故事。 4. 角色表演。 1.角色表演 两人一组，教师给同学10分钟时间，让他们表演Story time 中的任意一段，看哪一组的对话更精彩。也可以让同学根据Story time 自己创编对话，然后分角色表演。 2.高低声转换（游戏） 在游戏开始前在黑板上画两个滑稽的三毛图像（注意随手画，不要太正规） 一个是三毛学生，一个是三毛教师。老师说句子，教师大大声，学生小小声；教师小小声，学生大大声，（为了提高学生的注意力，老师可以句子的前部分大大声，后部分小小声）如果学生三次都不错， 教师就要拔掉自己一根头发，但是只要学生错一次，我们就要拔掉他们一根头发，最后是擦耳朵，眼睛，鼻子，最后是脸。游戏结束时，谁在黑板上剩的五官多，谁就胜出。 3. bingo(游戏) 活动方式：教师发给每个同学一张或几张带有九个格（井格）的听写纸，然后老师读单词（物主代词和服装类名词），同学可以把听到的单词写在任意一格中，如果他写的单词横行，竖行，或对角线所对应的单词为一类单词他就大声说：bingo并把自己写的举起给大家看。