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第一课时 Unit 3 Weather 1.师生问候,用英语打招呼! 2.学生根据上一单元进行对话: What time is it? It’s …It’s time to do... 1.传递单词。(游戏) 教师规定每一排为一组, 全班分成若干组,教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写个单词,在教师说开始后,最后一排的学生即用耳语把纸上的单词告诉前面的学生,这位学生再把听到的单词告诉前面的学生,这样依次进行下去。 最后,看哪个组传得最快,要求每个组的第一个学生大声地说出来,最快的一组为胜。 观看动画回答How many photos are there in the book? Is the weather the same? 1.播放录音回答Can I have some soup for lunch? soup hot outside cold 2.学生听录音跟读、模仿。 3. 分组表演对话。 心有灵犀: 教师把全班按排分组,每组选一名同学到前面做动作,同组的另一名同学背对着大家猜:Can you dance? 做动作的同学说:Yes, I can./No, I can’t.如果他能第一次就猜出同组人所做的,那么,他们就是胜出了。规则是,你只能有三次猜的机会。 Can you swim? Yes, I can. No, I can’t. Can you play……? Yes, I can. No, I can’t. Can you …? Yes, … No,… 2. 全班总动员(游戏) 班级按排自然分组,两人一组,分角色表演Let’s talk 中的对话,活动时全班同学都要参与,人人都有说英语的机会。教师要时刻关注同学们,及时纠正他们的发音和语调。 做“看图说话”游戏 对本课句型进行进一步地巩固拓展练习。(通过这个游戏锻炼孩子们的听说能力。)两人一组根据老师提供的图片进行对话:Can I have the soup? No, you can’t. It’s hot. Can I go outside? Yes, you can. No, you can’t. 进行问答训练,老师予以鼓励和评价。
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