初三英语复习指导我的英语教学.ppt

在关爱下成长 我的教学Three Questions;1.怎么样上新课？ 2.怎么样复习？ 3.怎么样的师生关系？ ;?每一堂课都遵循一定的教学步骤 。 1.复习 对上课书的词组 语法点 句型复习。借助实物、图片(简笔画)、挂图帮助学生加深印象。 2.调动学生情绪 用游戏或歌曲增加学生的学习兴趣。 3.生词及课文内容引入 用旧知识引入新知识,设计贴近学生实际的交际活动，使学生在创设的情境中动起来，激发参与课堂活动的热情。;4.课文主要内容的处理 如果是对话那么将重点句型 挑出来练 再整体练 如果一篇课文那么先带着问题去阅读,然后找出主要 内容 在黑板上板书词组 动词等进行复述 5.练习对话或复述课文 在这个环节中,可以等学生将要掌握的内容熟悉后, 使用教学磁带让学生在不看课本的情况下练习听力 ;6.展示表演 验收学生的掌握情况,如果不太理想再训练.而这个 环节也是鼓励学生的一个好机会. 7.练习 使用手上的资料,或找出课文中与中考相关的考点 进行练习;Lesson 46: Help people ;Red clothes;New words: beard n. sailor n. Pole n. the north pole sleigh n. reindeer n. Chimney n. Nicholas n. 尼古拉斯(人名) Nikolaus n. 尼古芬斯(人名) Rudolph n. 鲁道夫(名);从前有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族尝试了不少发明，都失败了，但也因此耗尽了钱财，所以他们不得不搬到一家农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。 　　一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿们买嫁妆。 　　一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。圣人Nicholas知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。随即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。 　　第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够供她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过???了幸福快乐的生活。 　　后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。 ;;Over the years , the stories about Santa Claus have grown.He now has an address,a special type of transportation and a special way to get in to your house. Do you know what they are? Where does Santa live? A.in the United States B.in Holland C.at the North Pole ; Santa rides in a sleigh. What animals pull Santa `s sleigh? Reindeer B.cows C. elephants ; Children believe that Santa visits them on the night before Christmas. How does Santa get into their houses? A.He comes through the front door. B.He comes down the chimney. C.He comes through a window. ;1.怎么样上新课？ 2.怎么样复习？ 3.怎么样的师生关系？ ;激发学生的复习兴趣，使学生乐于参与复习活动 整合学生所学的知识，扩大每节复习课的 容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，保持复 习的积极性 尽力突破学生学习中的薄弱环节，使学生 通过复习查漏补缺，体验进步，增强自信心，更加 认真复习 听、说、读、写交替进行，减轻学生的疲劳 感，精选复习练习套题，减少练习题数量，减轻学 生的学业负担，提高复习实效;我的复习: 1.课前复习 对上一堂课程的复习,词组、语法点、句 型、尽量点到每一位同学,使大家都动起来 2.单元复习 分块:词