蝶恋花—欧阳修课件培训课件.ppt

蝶恋花 欧阳修;欧阳修（1007——1072）： 北宋时期政治家、文学家。唐宋 古文八大家之一。字永叔，号醉 翁，晚号六一居士（客有问曰： “六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”）谥号“文忠”.著有《欧阳文忠公集》吉林永丰（今属江西）人。欧阳修自称庐陵人，因为吉州原属庐陵郡。 ;蝶恋花;庭院深深/深几许? 杨柳/堆烟，帘幕/无重数。 玉勒雕鞍/游冶处，楼高不见/章台路。 雨横(hèng)/风狂/三月暮， 门掩/黄昏，无计/留春住。 泪眼问花/花不语，乱红飞过/秋千去。 ;整体感知： 1．朗读全词，说说这首词写了什么内容？ 此词写暮春闺怨，是闺怨词。 2．这首词上下片在表达方式上是如何分工的？ 上片重在描写（写景），下片重在抒情（写人）。 ;任务二 合作探究 1.赏析“庭院深深深几许”一句中“深深深”三字有什么妙处？;2．赏析“杨柳堆烟”中的“堆”字。;;3．简析上片首三句的作用。;总结：诗歌景物描写的作用 1）点明诗歌的基本信息，包括时间、地点、天气、季节、人物等。如“空山新雨后，天气晚来秋”直接照应题目，点明时间“傍晚”地点“空山”季节“秋天”；再如“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”就点明了人物“我和客人”事情“送别”时间“晚上”地点“江边”。 2）衬托人物性格。比如“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”就从侧面烘托出琵琶女的高超琴技从而使听众都沉浸在美妙的琵琶声中以及琵琶女内心的凄凉。 3）营造一种氛围和意境。比如杜甫的《秋兴八首》（其一）开头两句“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。”就为全诗营造了一种凄冷阴森的氛围。 4）表达人物心情。（“地坼江帆隐，天清木叶闻。”诗人渺小与孤独）;4.主人公孤寂凄苦的原因何在？结合诗句分析.;;6.清人评曰：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”此可谓层深而浑成。试简析这两句包含了哪几层意蕴？ ; 第一层：见花落泪。 眼中所见，唯有在狂风暴雨中横遭摧残的???，由花联想到自己的命运，不禁伤心泪下。 第二层：因泪问花。泪下难止，势必有所寄托。于是女子向花痴情地发问。此刻花已幻化为人。 第三层：花竟不语无言以对。是不理解她的意思呢，还是不肯给予同情，令人纳闷。 第四层：花儿不但不语，反而像故意抛弃她似地纷纷飞过秋千而去。 人儿走马章台，花儿飞过秋千，有情之人，无情之物对她都报以冷漠，她怎能不伤心呢？;课堂总结： 此词写暮春闺怨，借黄昏，雨骤，风狂，透露出思妇内心的苦闷，借景抒情，情景交融。 ; 春闺思 【唐】张仲素;（2）这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？（4分） （2）抓取了“提笼忘采叶”这一细节：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑”，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。;　 思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 常见情感有两大类，一类是表达闺中生活的孤独寂寞，妇女对丈夫的思念，一类是对虚度光阴、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 另，宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。;