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“管理经济学之父”拉泽尔谈人力资源 作者：钟心 爱德华·拉泽尔（Edward P.Lazear）简介：国际著名经济学家、管理学大师爱德华·拉泽尔现为斯坦福大学商学院“人力资源管理与经济学”（Jack Steele Parker）讲席教授，斯坦福大学经济政策研究所高级研究员，同时担任胡佛研究所（Morris Arnold Cox）高级研究员。拉泽尔早年就读于加州大学洛杉矶分校（UCLA），1971年获硕士学位， 1974年获得哈佛大学经济学博士学位。1974至1992年间，他在芝加哥大学执教，历任副教授、教授。1974年以来，拉泽尔一直是美国国民经济研究局（NBER）的研究员；并且在1987至1990年期间担任了国内研究部协调员。1992年以来，他一直在斯坦福大学任教，历任教授、讲席教授。他主要研究雇员激励、提升、报酬、企业的生产率；文化、语言与人力资源管理等，尤其强调美国多文化主义的兴起及其对管理学的意义。拉泽尔的重要著述有《人事管理经济学》（中文版为三联书店与北京大学出版社出版），《彼特原理》，《教育的生产率》，《业绩报酬和生产率》，《经济帝国主义》，《文化与语言》等。 　　拉泽尔是美国国家科学院院士，评估委员会成员；美国人文科学院院士；《劳动经济学杂志》创刊人和首任主编；美国劳动经济学会前会长（1998）；美国政府雇员工资管理委员会咨询顾问。拉泽尔还担任过罗马尼亚、俄罗斯、乌克兰和格鲁吉亚等国家的经济改革顾问。拉泽尔在国际经济管理理论领域和经济政策领域都有着极大的影响力。他撰写的《人事管理经济学》一书， 以10多种语言出版，畅销世界，影响深远，成为经典教材流行于一流商学院的核心课程之中，被公认为是人力资源管理学科的开山鼻祖，在西方学界被誉为“管理经济学之父”。拉泽尔还为商业报刊撰写了大量的专栏文章，通俗耐读，影响广泛。 　　全文核心提示： 　　■中国教育的问题是一个数量问题，而不是质量的问题。 　　■目前中国经济发展最关键的因素，就是人力资源的累积。 　　■中国政府在大学教育与专业技术教育两个方面的投入都应该加强。 　　■关于中国政府解决下岗工人的问题，拉泽尔认为必须寻找有效途径对这些人进行“再培训”。 　　■廉价劳动力冲击市场的观点在美国饱受争议，拉泽尔认为情况并没有想像的那么糟。 　　■在某些公司内部有必要设立更多的等级职务。 　　■CEO并不需要激励，他自己会努力的工作。 　　■与其不断地从外面挖人才,还不如建立建全好的内部激励机制,用好人才。 　　■中国企业家必须了解世界其他各国在商业领域所使用的交流方式与方法。 　　2004年初秋，在绿树掩映的珞珈山上，连续几天跟踪采访了来华进行学术交流，并为武汉大学EMBA学生授课的爱德华·拉泽尔教授。1981年，拉泽尔曾经以旅游者的身份到过北京和上海，那时，他算是中美建交后比较早的美国游客了。在他的记忆中, 当时的北京没有宾馆，他们几个人住的“一种像学生宿舍”的建筑。他说，当时的中国人几乎都穿着一种蓝色制服，喜欢远远地好奇地瞧着他们，但是很少有人向他们打招呼，连随行的翻译也不敢与他们合影，生怕惹来麻烦。拉泽尔这次是第二次来到中国大陆，我有幸成了第一个采访他的记者。 　　拉泽尔给我的第一印象是：大个子、大耳朵、大嘴巴，那看不见头发的头颅也特别的大，光亮得额头格外耀眼，在和他握手的时候，我还发现他的手也非常的大。一开始，他那种典型的美国西部牛仔形象让我怎么也无法与满腹经纶的大学者爱德华·拉泽尔联系在一起。拉泽尔教授第一次出现在武汉大学的课堂上，发现学生们都穿着休闲装，于是他用中文说了一句“早上好”之后，便以最快的速度脱去西装，解下领带，他说：“我希望与你们做朋友，现在大家都平等了。”课间他感叹道：“现在中国人的衣着在华尔街上也毫不逊色，上次来中国时的那种蓝色制服，现在都看不到了。”他多次感叹，中国的变化实在是太大了! 　　在四天的时间里，我听拉泽尔讲述了关于人力资源管理的许多前沿的重要的信息。但限于篇幅，我只能把他谈及的关于中国的话题拿来与读者分享。 　　一、中国现在急需要做的是积累足够的财富和人力资源来增加大学的数量 　　我问拉泽尔，中国现行的教育体制与国际上先进的教育体制究竟有什么实质的差别？中国怎样才能培养出富有思想与创造力的人才？中国在教育方面最急需要做的是那些事情？ 　　拉泽尔说：“中国教育的问题，我与一些人的观点可能不同，我认为这是一个数量的问题，而不是质量或者方法的问题。如果你研究美国的教育制度就会发现，美国对17岁以下学生的教育是十分失败的，中国和世界其它国家都比美国做得好，尤其是中国。然而美国的本科和研究生教育已经超过欧洲，成为世界上最好的典范。美国成功的原因是它拥有很多大学，而且大学之间存在着很强的竞争。如果你是一个18岁的美国人，你想接受大学教育，那么