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《海底两万里》1.3“悉听尊便，先生！”读书笔记与练习题

一、读书笔记

“悉听尊便，先生！”作为《海底两万里》第一部分的第三章，承接“赞成与反对”的舆论争论，将情节从“观点交锋”推向“实际行动”。这一章以阿龙纳斯教授接受邀请、登上“亚伯拉罕·林肯”号的过程为核心，通过对人物互动、起航场景的细腻描写，既完成了探险团队的初步集结，展现了孔塞伊的忠诚与法拉格特舰长的果决，也以“庄严起航”的仪式感，为后续横跨大洋的追踪之旅奠定基调，是整部作品从“铺垫”转向“冒险”的关键过渡。

（一）章节核心情节梳理

1.阿龙纳斯的决心与转变

本章开篇即展现阿龙纳斯教授的心态转变：接到美国海军部长J.B.霍布森的邀请前，他刚结束内布拉斯加的艰苦考察，满心只想返回法国，与亲友团聚、整理珍藏的标本；但信件内容彻底改变了他的想法——追捕“独角鲸”从“他人之事”变为他“生活的惟一目的”。这种转变并非盲目冲动，而是源于他作为海洋生物学权威的责任感（《海底奥秘》作者的身份让他无法置身事外），以及对科学真相的执着（即使明知旅途危险、方向与返回法国“南辕北辙”，仍决心参与）。他甚至幻想“独角鲸将自己带到法国海岸”，既体现对科学探索的热情，也暗含对家乡的牵挂，让人物的“决心”更具真实的情感支撑。

2.孔塞伊的忠诚与行动

阿龙纳斯的决定直接引发与仆役孔塞伊的互动，这是本章的核心情节线：

阿龙纳斯三次呼喊孔塞伊，既体现他的急切，也暗示对孔塞伊态度的担忧（此次探险未知且危险，他需确认孔塞伊是否愿意同行）；

孔塞伊的回应始终是“悉听尊便，先生”，即使得知旅途可能“有去无回”，仍毫无犹豫，仅用一刻钟就高效打包好行李，且整理行李时“像给动植物分类一样井然有序”，既展现他的沉稳干练，也凸显对主人的绝对忠诚；

互动中，孔塞伊对“标本、活鹿豚如何安置”的追问，以及对“是否回巴黎”的确认，并非质疑，而是出于对主人事务的细致考量，进一步强化其“可靠助手”的形象。

3.登上“亚伯拉罕·林肯”号与起航

阿龙纳斯与孔塞伊抵达码头后，情节快速推进：

登舰过程紧凑，从“询问舰长位置”到“与法拉格特舰长会面”，仅片刻就完成对接，法拉格特一句“您的舱室已经准备好了”，体现其对此次远征的周密筹备；

对“亚伯拉罕·林肯”号的描写简洁而关键：作为“精心挑选并改造的快速驱逐舰”，其蒸汽动力可达到七个大气压、平均时速十八点三海里，虽“仍不足以与独角鲸抗衡”，却暗示人类用现有科技对抗未知的决心；

起航场景极具仪式感：布鲁克林码头“五十万人的欢呼”、手帕舞动、要塞鸣炮、国旗三次升起，送行的渡轮与汽艇追随至信号船，直至驱逐舰驶入大西洋——这些细节既展现此次远征的“公众关注度”，也以热烈的氛围反衬后续追踪的紧张，形成“热闹起航”与“未知征途”的对比。

（二）人物形象的鲜明塑造

1.阿龙纳斯教授：责任与热情的交织

本章进一步丰富了阿龙纳斯“科学理性”之外的形象维度：

他既有科学家的责任感——因《海底奥秘》的权威身份，无法对“独角鲸”事件袖手旁观，即使疲惫仍接受邀请；也有普通人的情感——出发前交代标本寄存、鹿豚喂养，担心“无法返回巴黎”，展现对生活的牵挂；

他的“冲动”与“理性”并存：决定参与探险时“忘掉一切”，显得冲动；但登舰后关注驱逐舰的性能（时速、动力），又体现理性的考量——这种矛盾让人物更立体，避免沦为“纯粹的科学符号”。

2.孔塞伊：忠诚与细致的完美助手

孔塞伊在本章中成为最亮眼的配角，其形象通过细节被精准刻画：

忠诚的绝对性：无论主人的决定多么危险（“去了不一定能回来”），他的回应始终是“悉听尊便”，且行动上“立即打包、毫无异议”，这种忠诚并非盲从，而是源于对主人的信任与职业操守；

细致与干练：打包行李“一刻钟完成”，整理时“像分类动植物一样有序”，追问标本、鹿豚的安置，体现其“凡事考虑周全”的特质；即使面对陌生的驱逐舰，也能以“寄居蟹待在蛾螺壳里”的比喻轻松适应，展现其随和、适应力强的性格；

独特的语言习惯：始终用“第三人称”与主人对话（“先生叫我？”“先生觉得合适就行”），虽“拘泥于礼节到让人恼火”，却成为其标志性特点，让形象更鲜活难忘。

3.法拉格特舰长：果决与周密的领导者

本章对法拉格特舰长的描写虽简洁，却精准勾勒出其“优秀指挥官”的特质：

果决：从“不想耽误一天甚至一小时”，到“解开缆绳立即起航”，甚至阿龙纳斯“晚到一刻钟就会错过”，凸显其雷厉风行的作风；与阿龙纳斯会面时“直接伸手确认身份”“告知舱室已备好”，无多余寒暄，体现高效务实；

周密：提前改造驱逐舰（配备再热装置、大口径捕鲸炮），筹备起航细节（叫工程师确认压力、通过压缩空气装置传命令），展现其对远征的充分准备；

威严：起航时“高声喊出命令”，全程掌控航行节奏，与船员的配合默契，传递出“可靠领导者”的气场，让读者对此次远征的专业性产生信任。

（三）