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语文三年级下全册教案
目录
1燕子1
2古诗两首咏（柳，春日）4
3《荷花》6
《一个村庄的故事》14
8*路旁的橡树16
《语文园地二》17
9寓言两则亡（羊补牢，南辕北辙）19
10惊弓之鸟21
《画杨桃》24
12*想别人没想到的25
语文园地三26
13和时间赛跑28
14检阅3）（
15争吵32
弄脏本子33
重归于好33
16*绝招33
语文园地四34
17可贵的沉默36
18.《她是我的朋友》38
19七颗钻石40
20妈妈的账单43
语文园地五44
21太阳46
22月球之谜47
23我家跨上了信息高速路49
24*果园机器人51
语文园地六52
25太阳是大家的53
26一面五星红旗55
27卖木雕的少年56
28*中国国际救援队，真棒！57
29占诗两首乞（巧，嫦娥）59
30西门豹60
31女婿补天62
32夸父追日64
语文园地八66
1燕子
教学要求：
1、学会木课的有关生字，理解由生字组成的词语。
2、通过朗读、观察、想象，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱
之情。
3、会用偶尔、活泼”造句，理解课文的内容，概括每个自然段的意思。
教学时间：两课时
教学过程：
第一课时
一、揭示课题：
1、歌曲欣赏《燕子》，说说听这首歌的感受。
2、VCD出示燕子的画面，请学生观察燕子的样子，抓住它的特点说说燕子。
3、我们要学的课文是怎样来写燕子的呢？今天就一起来学燕子。
二、检查预习情况：
1、检查字词的读音。
1（）抽读生字卡片，纠正读错的音节。
2（）学生齐读
2、掌握生字的写法：
请学生做老师说说这些字在写的时候应该注意什么？
学生交流，并在书上逐个进行描红。
3指名分节朗读课文，要求不添字，不漏字，不错读，不破词破句。
3交流：课文主要写了燕子的那些方面？
三学习课文第一段：
1自由读课文，想想从这段中知道了什么？
2作者是抓住什么特点来描写的？
结合交流板书：羽毛乌黑发亮
2说说是从哪些地方体会到行的快？为什么能体会到？
看VCD燕子飞行加深印象。
6朗读有关句子。
7说说是从哪些地方体会到飞行的轻？为什么能体会到？
相机理解“偶尔”并用“偶尔”造句。
看VCD燕子飞行加深印象。
8朗读有关句子。
9感情朗读课文第三段。
10指导背诵。
四学习课文第四段。
1指名读第四段。2学生质疑。3理解词句：五“线谱”音符‘。
4理解句子。5指导背诵。
五总结课文。
1有感情地朗读课文。2说说燕子什么地方可爱？春天美在哪里？
六作业：
1造句：偶尔活泼
2背诵课文。
外形活泼机灵
板书：燕子赶来
飞行轻快
休息音符
2古诗两首咏（柳，春日）
教学目标：
1通过对诗
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