大班语言绘本《运南瓜》课件.pptxVIP

大班语言绘本《运南瓜》优质课PPT课件

目录

contents

课程介绍与目标

绘本内容解读

语言知识点拨与运用

创意拓展活动设计

跨文化交流与比较

教育价值体现及家长参与建议

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课程介绍与目标

介绍绘本《运南瓜》的作者及其创作背景和灵感来源。

作者及创作背景

故事情节概述

绘本风格与特点

绘本《运南瓜》讲述了一个关于小兔子如何帮助奶奶运送南瓜的故事。故事的主要角色包括小兔子、奶奶和南瓜。情节发展从小兔子发现奶奶的南瓜太重而无法搬运开始，接着小兔子想出了用篮子绑在尾巴上的创意，最终成功将南瓜运到了奶奶家。

剖析《运南瓜》绘本的绘画风格、色彩搭配及艺术表现技巧等特色。

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通过本课程的学习，学生应掌握绘本《运南瓜》中的相关词汇、句型和表达方式。

知识目标

提升学生的阅读理解力、口语表达技巧及创新思维水平。

能力目标

激发学生对绘本中所蕴含的友谊、协作和分享等价值观念的感悟，塑造其同理心与团队合作意识。

情感目标

课程流程设计

本课程流程设计概述，涵盖导入环节、新课程展示、实践巩固、拓展延伸等步骤。

时间安排与分配

具体阐述各阶段的时间规划和资源分配，以保证教学进度的科学性和高效性。

教具与多媒体资源准备

提前准备好所需的教具和多媒体资源，如PPT课件、绘本、实物道具等。

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绘本内容解读

结局

展示孩子们成功运送南瓜的喜悦和成就感。

故事高潮

展示孩子们在运送南瓜时所遭遇的困难及其克服困难的全过程。

南瓜的用途

介绍南瓜的多种用途，让孩子们了解南瓜的价值。

开篇引入

描述南瓜园的景象，展现孩子们对南瓜的好奇和期待。

运送南瓜

孩子们巧妙协作，成功运送南瓜，共同克服挑战。

勇敢果断、才智出众、责任担当，擅长洞察与思考，解决问题能力强。

主角

各有所长，部分力大无穷，部分擅长谋略，携手助力主角达成目标。

配角

制造难题，考验主角和团队的智慧和勇气。

反派角色

团队合作

创新思维

责任感

成就感

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通过孩子们共同努力运送南瓜的故事，强调团队合作的重要性。

激励小朋友们遇到难题时，敢于探索创新手段，激发出无穷的创意潜能。

让孩子们意识到，作为团队的一员，要勇于承担责任，为团队的成功贡献自己的力量。

孩子们在完成任务后，会体验到成就与自豪，这有助于增强他们的自信心。

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语言知识点拨与运用

一种常见的瓜类蔬菜，形状扁圆或长圆形，皮色多为深绿色或黄绿色。

物品的运输过程，在课程中具体是指将南瓜从种植地运往销售市场或消费者住所。

本课中介绍了多种运送南瓜的工具，如手推车、扁担等。

本节课着重阐述多人协作搬运重型物品的必要性，旨在提升孩子们的团队协作能力。

南瓜

运送

工具

合作

有的……，有的……，还有的……

用以描绘众多个体或事物的多样状态与动作，例如：“孩子们中有的推着小车，有的肩负重担，亦有的协助搬运南瓜。”

因为……，所以……

用以阐述原因与结果的关系，例如：“由于南瓜过于沉重，我们不得不携手合作将其运回住所。”

场景一

在农田里，孩子们正在讨论如何运送南瓜。

对话示例

这个南瓜实在太大，我们怎么把它带回家呢？“我们可以借用一辆手推车来搬运。”

场景二

在路上，孩子们遇到了困难，需要互相帮助。

对话示例

“车动不了了，该怎么办？”“别担心，咱们一块儿试试推车。”

场景三

成功运送南瓜后，孩子们分享经验和感受。

对话示例

“今天我们合作得真好，这么快就把南瓜运回家了！”“是啊，团队合作真的很重要。”

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创意拓展活动设计

备齐所需物资：橙色彩纸、绿色彩纸、裁纸工具、粘合剂及黑色笔笔等。

在橙色卡纸上画出南瓜的形状并剪下。

用黑色笔画出南瓜的表情和纹理。

制作步骤

用绿色卡纸制作南瓜的叶子和藤蔓，粘贴在南瓜上。

制作完成后，该作品可用于角色扮演活动或绘画作品的展示与创作。

老爷爷、老奶奶、南瓜精灵、小朋友等。

游戏角色

南瓜园、老爷爷老奶奶的家、集市等。

游戏场景

游戏情节

在南瓜园中，两位老人种下了南瓜的种子，期盼着丰收的到来。

南瓜园迎来了一位南瓜精灵，它助力老夫妇照料南瓜，使其健康成长。

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孩童们化身为多种角色，于市场中叫卖南瓜，感受劳动的快乐与获得成果的自豪。

秋收之际，年迈的爷爷奶奶携手孩童们踏入南瓜田，共同收获南瓜的喜悦。

引导小朋友们回忆《运南瓜》的故事情节，选择自己喜欢的场景进行绘画创作。

孩子们使用多样化的绘画工具，勇敢地展现他们独特的创意与想象力。

绘制完毕画作，随即展开展示与交流，大家相互品鉴并给予作品评价。

绘画主题：《运南瓜》故事场景再现或创意想象。

绘画材料：水彩笔、油画棒、颜料等。

绘画步骤

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跨文化交流与比较

食用方式

在中国料理中，南瓜常被用来制作甜品、汤类或炖菜；而在西方，南瓜则多用于制作派或浓汤。