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自主招生江苏省无锡市面试题(初中)必刷模拟题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

如果我遇到了困难，你觉得应该怎么办？

这个问题是一个典型的评价品德和解决问题能力的题目。通过提问如何在困难面前选择行动，考官可以了解考生的态度、原则以及真正的领导力。

面对困难，我认为应采取以下步骤：

冷静评估：首先，我需要冷静下来，清晰地评估当前面对的困难，包括其性质、严重程度和可能的后果。冷静的情绪是明智决策的前提。

找出原因：明确困难出现的原因是解决问题的第一步。是通过处理外部挑战，还是源于个人认知或技能的不足。

寻求帮助：如果个人能力有限或资源不足，求助于他人是一个明智的策略。教师、同学、父母或书本资源都可以成为支持网络的一部分。

制定计划：确定了问题性质和原因之后，我会制定一个具体的行动计划。这份计划应该包括步骤、问题解决的时间框架、可能需要的资源以及其他支持个人成功的因素。

实践与调整：执行计划并适时调整。在实施过程中，可能会遇到预料之外的挑战，应当按时检查进展，并根据实际情况调整策略。

反思与学习：最后，无论问题是否最终得到解决，都应该从中学习，反思哪些步骤有效，哪些需要改进。这样的经验有助于未来的挑战，同时也是个人成长的重要部分。

解析：

考生需展现出结构化思考和解决问题的能力，而不仅仅是立即冲动的反应。答案应体现出分析问题的深度，以及具有积极主动的态度和解决困难的策略。通过这种情境模拟，考官同时也关心考生的情绪稳定性和面对挑战时的韧性。

第二题

请谈谈你对“坚持”这两个字的理解，并分享一个你亲身经历或者观察到的，关于“坚持”的小故事。

答案：

对“坚持”的理解：

“坚持”意味着在遇到困难、挫折或诱惑时，能够保持确定的目标，并且为了实现这个目标而持续不断地努力，不轻易放弃。它不是简单的重复，而是有方向、有意识地对抗负面因素、朝着既定方向迈进的过程。坚持需要耐心、毅力和自律，是克服困难、达成目标的重要品质。它可能意味着在一条不那么轻松的路上，一步一个脚印地走下去，直到到达终点。

亲身经历/观察的小故事：

（此部分答案可根据考生实际情况填写，以下提供一个示例）

（示例）我曾经学骑自行车，开始的时候总是摔跤，特别是平衡很难掌握。有一次，我连续摔了四五次，膝盖和手都磕破了，真的觉得很疼，也很想放弃。旁边的大姐姐（或：妈妈/我自己心里）告诉我：“别怕，再试一次，坚持下去就会好的。”我想了想，不想半途而废，于是忍着疼，扶起车子，深吸一口气，重新坐了上去。虽然还是摇摇晃晃，但我一次一次地尝试调整身体，保持平衡。经过大概半个小时的“坚持”，我居然慢慢骑稳了，最后还成功地骑出了一小段路！那一刻，我感到非常开心和自豪。这个小故事告诉我，很多事情并不是我们做不到，而是我们没能坚持到底。只要有毅力，坚持下去，即使困难，最终也能有所收获。

解析：

考察意图：本题主要考察考生的理解能力、语言表达能力、举例能力和反思能力。通过让考生解释“坚持”，考察其概念理解深度；通过要求分享故事，考察其能否从生活中举例，以及能否将个人经历与所学概念联系起来；通过故事中的反思，考察其是否从经历中学习到了东西。

评分要点：

对“坚持”的理解：解释是否清晰、准确，抓住了坚持的核心要素（如：不放弃、克服困难、持续努力、有目标等）。语言表达是否流畅。

小故事：

真实性/生动性：故事是否来自个人经历或身边观察，是否具有一定的细节，能引起听者的共鸣。

与“坚持”的关联性：故事中是否清晰地展现了遇到困难、想要放弃以及最终坚持下来并获得结果的过程。困难的大小是否适中（并非不可想象的挑战，而是需要付出努力克服的）。

反思：是否有简单的总结或感悟，说明了坚持的重要性或从中得到的启示。

综合素质：考生在回答时展现出的积极心态、逻辑思维能力、表达自信心等。

参考思路：

先定义“坚持”。

然后叙述一个具体的故事，包含遇到困难、面临放弃、最终坚持并看到结果的过程。

最后可以简单谈谈从这个经历中明白了什么道理。

故事可以涉及学习、运动、生活等各个方面，重点是能体现“坚持”的力量。

第三题

你的书包里messy（乱糟糟的）还是tidy（井井有条的）？你为什么选择这样整理你的书包？如果学校给你一个机会，让你给全年级同学介绍一种整理书包的好方法，你会怎么做？

答案：

整理状态与原因（示例）：

我倾向于让我的书包保持相对tidy（井井有条的）状态。我认为这主要有两个原因：

方便高效：当书本、文具分类清晰，放置有序时，需要找东西的时候就不用再费力翻找，节省了宝贵的时间，尤其是在早上要赶去上学或者放学要交接作业的时候。

减轻负担与压力：一个整洁的书包看起来更清爽，也感觉更轻便一些。psychological（心理上的）上，有序的环境能带来内心的平静和掌控感，有助于更集中地学习和准备。

介