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高一英语必修一复习导学案

好的，同学们，高一上学期的英语学习旅程即将告一段落。这份复习导学案旨在帮助大家系统梳理必修一所学知识，巩固基础，提升能力，为后续学习打下坚实根基。请大家务必认真对待，积极思考，将这份“导学案”真正变成自己的“复习助手”。

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高一英语必修一复习导学案

引言：温故知新，扬帆再航

亲爱的同学们，

必修一的英语学习是高中英语大厦的基石。它不仅为我们呈现了丰富的语言知识，也为我们打开了一扇了解世界的窗口。复习，不是简单的重复，而是对知识的深化理解、系统梳理和灵活运用。希望通过这份导学案，大家能够查漏补缺，巩固所学，发现规律，提升英语核心素养，以自信饱满的姿态迎接新的学习挑战。

使用建议：

*制定计划：根据自身情况，合理分配复习时间，确保各模块都得到充分复习。

*回归课本：教材是知识的源泉，务必以课本为核心，重温课文、词汇、语法点。

*勤于思考：不仅要“知其然”，更要“知其所以然”，多问“为什么”。

*学以致用：结合练习，将知识转化为能力，注重语言的实际运用。

*善用错题：错题是宝贵的财富，认真分析错误原因，及时订正并总结。

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模块一：词汇积累——构筑语言基石

词汇是语言的血肉。本模块要求我们不仅要认识单词，更要掌握其用法，能在语境中灵活运用。

核心任务：

1.梳理单元词汇：参照课本单词表，逐个单元进行地毯式排查。

*认读：能准确读出单词，听辨发音。

*拼写：能正确拼写单词，包括词性变化（名词单复数、动词三单、过去式过去分词、形容词副词比较级最高级等）。

*释义：掌握核心词义，特别是一词多义现象，重点关注在课本语境中的含义。

*搭配：熟练掌握常用固定搭配、短语动词（如takeoff,lookforwardto,makesenseof等）。

*运用：尝试用所学单词、短语造句，或进行简短的段落写作。

2.词汇记忆策略回顾：

*词根词缀法：复习已学的常见词根、前缀和后缀，利用构词法扩大词汇量。

*语境记忆法：将单词放在课文例句、对话或自己构造的语境中记忆。

*联想记忆法：通过同义词、反义词、同类词、话题联想等方式串联记忆。

*高频复现法：对易错、易混词汇，进行多次重复记忆和运用。

3.重点词汇辨析与运用：

*回顾课本中出现的同义词、近义词（如because,since,as,for;say,speak,talk,tell等），注意它们在含义和用法上的细微差别。

*关注一些特殊用法的词汇，如情态动词（can,may,must,should等）的基本用法和推测用法。

建议活动：

*制作个性化单词卡片（正面单词，反面音标、词性、释义、搭配、例句）。

*整理单元词汇思维导图，按主题或词性分类。

*每天坚持阅读一定量的英语材料（课本、简易读物等），在阅读中巩固和拓展词汇。

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模块二：语法梳理——搭建语言骨架

语法是语言的规则，帮助我们规范、准确地表达。必修一的语法知识是后续学习的基础，务必扎实掌握。

核心语法项目回顾与巩固：

1.时态(Tenses)：

*一般现在时：经常性、习惯性的动作或状态；客观真理。（注意第三人称单数）

*一般过去时：过去某个时间发生的动作或存在的状态。（注意动词过去式的不规则变化）

*一般将来时：将要发生的动作或存在的状态。（will/shalldo;begoingtodo）

*现在进行时：此时此刻正在进行的动作；现阶段正在进行的动作。（be+doing）

*过去进行时：过去某个时间点或时间段正在进行的动作。（was/were+doing）

*现在完成时：过去发生并持续到现在的动作或对现在造成的影响。（have/has+done）

*（可能涉及）过去完成时：过去某一时间之前已经完成的动作。（had+done）

*复习要点：各时态的构成、标志性时间状语、基本用法及相互区别。结合例句理解，特别注意不同时态在语境中的应用。

2.名词性从句(NounClauses)：

*主语从句：了解常见引导词（that,whether,what,who,which,how,why等）及其在句中的作用。

*宾语从句：掌握引导词的选择，时态呼应，语序（陈述语序）。

*表语从句：了解其结构和常用引导词。

*复习要点：区分不同名词性从句的功能，掌握引导词的基本用法，注意从句的语序和时态。

3.定语从句(AttributiveClauses)：

*关系代词：t