初二英语上学期教学案：天气与出行表达.pdfVIP

初二英语上学期教学案之54成长有逐步转变新状态的动机、行为变化的过程。

马制作审核日期：2013‑12‑06模成为最有力地正式强调一种状态向另一种状态变化，后接形容词或术语。

块10第2单元全年天气晴朗。

班级人数

知识目标：例如：我的弟弟正在长高。我的弟弟长高了。

汇：英里、圆形、西北、东南、不时关键结构：什么时候是春天来了，白天变长，树木变绿。春天周日，白天变长了，树变绿了。他17岁时成为一名作家。

的最佳时间？⋯⋯你夏天去。他17岁就成为一名作家。

技能目标：能读懂描绘天气情况的文章，学会使用表示可能的情态动词might与may来判断

口诀：天气变化用get，树木变化用turn；逐渐变化用grow，状态变化用become。

事情的发展。

4.带上相机，拍摄秋天的树木。带的相机，这样，你就可以拍摄秋天的树木了。拍...的照

目标：了解各地的天气情况，能够关心他人，为他人排忧解难。片意为“给拍照”。

一.知识讲解

例如：我给女儿拍了很多。我给我女儿拍了很多。

1.什么时候去？游玩的最佳时间时候？

5.加利福尼亚州位于太平洋沿岸，一年四季气候宜人。加利福尼亚州位于太平洋海岸上，那里

不定式游览作定语修饰前面的名词时间。做某事的最佳时间。“做某事的最佳时间”。英的天气常年都很好。

语中，不定式作定语时，将其放在所修饰的名词上。

一年四季意为“例如：Iworkhardallyear.我今年都在努力工作。

例如：我有很多衣服要洗。我有很多衣服要洗。

一个抄板翻译

2.带上地图，因为您可能想四处走走。带上地图因为你可能想要到处走走。