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2025年陕西省教师招聘考试（教育基础知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在建构主义学习理论中，强调学生主动构建知识的是（）

A.行为主义学派

B.建构主义学派

C.认知学派

D.人本主义学派

A.行为主义学派

B建构主义学派

C.认知主义学派

D.人本主义学派

【参考答案】B

【解析】建构主义主张知识是个体主动建构的过程，强调情境、协作、自主和反思。行为主义（A）关注刺激-反应机制，认知主义（C）侧重知识结构分析，人本主义（D）重视情感和整体人格发展，均与题干描述不符。

2、根据《教师法》规定，教师合法权益受到侵害时，可向（）提出申诉

A.教育行政部门

B.人民政府

C.人民法院

D.父母委员会

A.教育

B.人民政府

C.人民法院

D.父母委员会

【参考答案】A

【解析】《教师法》第39条明确教师对考核、奖惩、职称评聘等有异议时，可向行政部门提出申诉。法院（C）处理的是诉讼案件，人民政府（B）属于行政监督，委员会（D）无法律申诉权。

3、下列属于教育评价的诊断功能的是（）

A通过测试选拔人才

B.揭示学生知识掌握程度

C.激励教师改进教学

D.制定教育政策依据

A.通过测试选拔人才

B.揭示学生知识掌握程度

C.激励教师改进教学

D.制定教育政策依据

【参考答案】B

【解析】诊断功能指通过评价发现学习问题（B）。选拔人才（A）属教育评价的甄别功能，激励教师（C）和制定政策（D）属于发展功能与决策功能。

4、最近发展区理论由哪位心理学家提出（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出最近发展区概念，指儿童在成人或同伴帮助下能达到的潜在发展水平。皮亚杰（A）研究认知发展阶段，布鲁纳（C）强调发现学习，斯金纳（D）专注行为主义。

5、我国义务教育阶段的法律保障是（）

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《教育法》

D.《教师法》

A.《义务教育法》

B.《未成年人保护法》

C.《教育法》

D.《教师法》

【参考答案】A

【解析】《义务教育法》专章规定义务教育制度，明确九年义务教育为强制性教育。其他选项中，《未成年人保护法》（B）侧重权益保障，《教育法》（C）是教育领域基础性法律，《教师法》（D）规范教师职业。

6、教学过程中启发性原则的核心是（）

A.学生中心

B.教师主导

C.因材施教

D.循序渐进

A.学生中心

B.教师主导

C.因材施教

D.循序渐进

【参考答案】B

【解析启发性原则强调教师通过引导激发学生思维（B）。学生中心（A）是现代教育理念，因材施教（C）指差异化教学，循序渐进（D）强调知识逻辑顺序。

7、在课堂管理中，平行管理策略适用于（）

A.处理学生冲突

B.设计教学活动

C.协调师生关系

D.制定班级规则

A.处理学生冲突

B.教学活动

C.协调师生关系

D.制定班级规则

【参考答案】A

【解析】平行管理指教师同时关注多个学生个体（A）。设计活动（B）属教学策略，协调师生（C）是沟通技巧，制定规则（D）为集体管理。

8、教育即生长观点的代表人物是（）

A.蒙台梭利

B.涂尔干

C.杜威

D.格莱

A.蒙台梭利

B.涂尔干

C.杜威

D.巴格莱

【参考答案】C

【解析】杜威提出教育即生长，强调教育应顺应儿童自然发展（C）。蒙台梭利（A）主张感官教育，涂尔干（B）研究社会教育，巴格莱（D）关注农业教育。

9、《中小学教师职业道德规范》的基本要求是（）

A.爱岗敬业、关爱学生

B爱国守法、爱岗敬业

C.热爱生命、尊重学生

D.诚实守信、廉洁从教

A.爱岗敬业、关爱学生

B.爱国守法、爱岗敬业

C.热爱生命、尊重学生

D.诚实守信、廉洁从教

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范将爱国守法列为首要要求（B）。其他选项中，A是具体行为规范，C未明确法律义务，D属廉洁要求但非基本要求。

10、我国《教师法》规定，教师有权在职责范围内对学生进行批评和劝导，不得体罚或变相体罚学生，这体现了教师职业的（）

A.权利与义务的统一性

B.道德性

C.专业性

D.集体性

A.权利与义务的统一性

B.道德性

C.专业性

D.集体性

【参考答案】A

【解析】教师法》第8条明确教师权利与义务的统一性，体罚行为违背义务，而批评教育是权利行使的范畴，体现权利与义务的平衡