2025年青岛版三年级数学上册第二单元《传承中医药文化——解决问题》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025-11-29 发布于广东
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2025年青岛版三年级数学上册第二单元《传承中医药文化——解决问题》整体教学设计（2022新课标）.docx

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2025年青岛版三年级数学上册第二单元《传承中医药文化——解决问题》整体教学设计（2022新课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元以“传承中医药文化——解决问题”为核心主题，深度融入青岛地域特色与中华优秀传统文化精髓。在具体内容上，聚焦于三年级学生数学核心素养的培养，将中医药文化中的实际问题转化为数学学习载体。例如，通过中药称量、药方配比、药材种植周期等真实情境，引导学生运用加减乘除运算解决生活化问题。这些内容并非简单堆砌文化元素，而是经过精心筛选与数学逻辑重构，确保每个知识点都服务于“问题解决”这一主线。

从青岛地方资源看，崂山中医药文化源远流