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高中生物课堂互动式教学策略探究论文
摘要：本文以高中生物课堂为研究对象，探讨了互动式教学策略的概念及其在高中生物教学中的应用。通过分析互动式教学策略的内涵、特点及其在生物课堂中的具体实践，旨在提高学生对生物学科的兴趣，提升教学效果。
关键词：高中生物；互动式教学；教学策略；教学效果
一、概念阐述
（一）互动式教学策略的内涵与特点
1.内涵
互动式教学策略是指在高中生物课堂教学中，教师与学生之间通过多种方式（如提问、讨论、合作等）进行交流、互动，以激发学生兴趣、培养学生思维能力、提高教学效果的一种教学方法。互动式教学策略强调教师与学生之间的平等地位，注重发挥学生的主体作用，充分调动学生的积极性
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