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小学一学年班集体事迹材料

在XX小学这片教育的沃土上，有一个充满活力、积极向上、团结友爱的集体——一（X）班。自入学以来，在学校领导的亲切关怀下，在各位任课老师的辛勤培育下，这个由XX名天真烂漫的孩子组成的集体，如同破土而出的幼苗，沐浴着阳光雨露，茁壮成长。他们以“团结、勤奋、活泼、进取”为班风，在短短一学年的时间里，展现出了令人欣喜的精神风貌和良好的发展势头，成为了一个师生喜爱、家长放心的优秀班集体。

一、班风引领，奠定坚实基础

良好的班风是班集体形成和发展的基石。一（X）班始终将班风建设放在首位，着力营造积极向上、文明守纪的班级氛围。

明确目标，凝聚共识。开学初，班主任老师便和孩子们一起讨论，共同制定了班级的奋斗目标和“班级约定”。从“上课专心听讲，积极举手发言”到“团结同学，乐于助人”，从“讲究卫生，爱护公物”到“按时完成作业，书写工整美观”，这些简单易懂的约定，成为了孩子们日常行为的准则。通过主题班会、小故事分享等形式，孩子们逐渐理解了这些约定背后的意义，将其内化为自觉行动。

榜样示范，正向引导。班级注重发挥榜样的力量，每周评选“班级小明星”，涉及学习、纪律、劳动、助人等多个方面，让每个孩子都能找到自己努力的方向和可学习的榜样。老师及时发现并表扬孩子们的点滴进步，用鼓励的语言点燃他们的自信心，让班级中充满正能量。

规范管理，自主参与。在班级管理中，老师注重培养孩子们的自我管理能力。通过民主选举，产生了第一批小干部，他们在老师的指导下，尝试管理班级纪律、收发作业、检查卫生等，成为了老师的小助手。同时，班级事务也鼓励全体同学共同参与，如“班级图书角”的管理、“植物角”的照料等，让每个孩子都感受到自己是班级的小主人，增强了集体责任感。

二、学风浓厚，开启智慧之门

浓厚的学习氛围是促进学生进步的关键。一（X）班致力于打造乐学、善思、勤问的学习风气。

培养兴趣，激发热情。针对一年级学生的年龄特点，各科老师精心设计教学环节，运用多媒体、教具、游戏等多种形式，将枯燥的知识变得生动有趣。课堂上，老师们鼓励孩子们大胆提问、积极思考、踊跃发言。孩子们在轻松愉快的氛围中，对学习产生了浓厚的兴趣，从“要我学”转变为“我要学”。

习惯养成，夯实基础。一年级是养成良好学习习惯的黄金时期。班级特别注重培养学生课前准备、专心听讲、认真书写、按时完成作业、勤于阅读等习惯。通过“课前静息小标兵”、“书写小能手”、“阅读小达人”等评比活动，孩子们逐渐养成了良好的学习习惯，为今后的学习打下了坚实的基础。

互助共进，共同提高。班级内形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。学习上遇到困难时，同学们会主动请教老师或同学；小组合作学习时，大家分工协作，积极交流。学习优秀的同学主动帮助暂时落后的同学，共同进步，整个班级的学习成绩稳步提升。

三、习惯养成，塑造优秀品格

一年级是学生行为习惯养成的关键期。一（X）班高度重视学生良好行为习惯的培养，促进学生全面发展。

文明礼仪，浸润心灵。班级将文明礼仪教育融入日常。从清晨的第一声问候，到与同学相处的礼貌用语，再到公共场合的行为规范，老师都耐心引导，反复强调。孩子们逐渐学会了尊重师长、友爱同学、文明待人，班级里充满了和谐友爱的气息。

自理自立，锻炼能力。班级鼓励孩子们自己的事情自己做。从整理书包、摆放文具，到打扫教室卫生、管理个人物品，老师有意识地放手让孩子们去尝试、去体验。通过“我是整理小能手”、“班级值日生”等活动，孩子们的自理能力和劳动意识得到了显著增强。

阅读习惯，点亮人生。班级积极响应学校打造“书香校园”的号召，建立了班级图书角，定期开展“好书分享会”、“故事大王”等活动，引导孩子们爱上阅读，在书海中汲取知识，开阔视野，提升素养。

四、多彩活动，绽放个性光彩

丰富多彩的班级活动是增强班级凝聚力、促进学生全面发展的有效途径。一（X）班积极组织和参与各类活动，让孩子们在活动中锻炼能力，展示自我。

主题班会，引领成长。结合重要节日和时事热点，班级开展了“我爱我的祖国”、“交通安全记心间”、“感恩父母”等一系列主题班会活动。通过讨论、表演、绘画等形式，孩子们在潜移默化中受到教育，树立了正确的价值观。

文体活动，增强活力。班级积极参与学校组织的运动会、艺术节、科技节等活动。无论是操场上挥洒的汗水，还是舞台上自信的展示，亦或是科技小制作中的奇思妙想，都展现了一（X）班孩子们蓬勃的朝气和无限的潜能。班级内部也经常组织跳绳比赛、绘画比赛、唱歌比赛等小型活动，让每个孩子都能找到自己的闪光点。

实践体验，拓展视野。班级利用课余时间组织学生参与力所能及的实践活动，如“校园小卫士”环保行动、观察校园植物生长等。这些活动让孩子们走出课堂，亲近自然，了解社会，增强了社会责任感。

五、家校携手，共筑育人桥梁

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