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2025年电大社会学社会互动试题及答案

2025年电大社会学课程《社会互动》试题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于“社会互动”的定义，最准确的是（）

A.个体间的物理接触

B.两人或多人通过符号或行为产生的相互影响过程

C.群体间的资源争夺

D.社会结构对个体行为的约束

2.符号互动论的核心观点是（）

A.社会互动是权力的博弈

B.个体通过符号赋予意义并调整行为

C.互动的本质是资源交换

D.互动受社会阶层严格限制

3.戈夫曼提出的“前台”与“后台”概念，主要用于分析（）

A.网络互动的虚拟性

B.日常互动中的印象管理

C.跨文化互动的障碍

D.群体互动的冲突机制

4.以下属于“非语言互动”的是（）

A.微信文字聊天

B.会议中的举手发言

C.演讲时的手势停顿

D.合同中的条款协商

5.根据互动的性质，“企业之间为争夺市场份额进行的价格战”属于（）

A.合作互动

B.竞争互动

C.冲突互动

D.强制互动

6.米德的“概化他人”概念指的是（）

A.个体对特定他人的具体期待

B.社会整体对个体行为的普遍期待

C.互动中个体的自我反思

D.群体中权威人物的指令

7.在网络互动中，“匿名性”最可能导致的结果是（）

A.互动双方更注重印象管理

B.个体更倾向于表达真实情绪

C.互动频率降低

D.非语言符号的重要性提升

8.下列哪项不属于“社会互动的功能”？（）

A.促进社会整合

B.推动文化传承

C.固化社会阶层

D.塑造个体人格

9.布劳的社会交换理论认为，互动的基本动力是（）

A.情感需求

B.权力支配

C.资源互惠

D.文化认同

10.跨文化互动中，“文化图式差异”最可能引发（）

A.互动效率提升

B.非语言符号误解

C.合作意愿增强

D.权力关系重构

二、简答题（每题8分，共32分）

1.简述社会互动的基本要素及其作用。

2.对比说明“符号互动论”与“拟剧理论”的核心差异。

3.分析网络互动与线下互动在“自我呈现”上的主要区别。

4.举例说明“非语言互动”在日常交往中的三种具体形式及其功能。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述社会互动中“权力关系”如何影响互动过程与结果。

2.随着短视频平台的普及，“虚拟互动”与“现实互动”的边界日益模糊。请从社会学视角分析这一现象对个体社会化与社会整合的影响。

四、案例分析题（18分）

案例：某互联网公司新入职的95后员工小张，在部门例会上直接指出主管方案中的漏洞，语气直率；而主管老王（70后）认为小张“缺乏尊重”，会后私下提醒其“注意沟通方式”。此后，小张在团队中逐渐被边缘化，其他同事也减少了与他的工作协作。

问题：

（1）运用“文化代际差异”理论分析小张与老王互动冲突的根源；（6分）

（2）结合“印象管理”理论，说明小张在互动中可能存在的策略失误；（6分）

（3）从“社会互动功能”角度，分析团队边缘化小张对组织的潜在影响。（6分）

2025年电大社会学课程《社会互动》试题答案

一、单项选择题

1.B（社会互动的本质是通过符号或行为产生的相互影响，而非物理接触或结构约束。）

2.B（符号互动论强调个体通过符号赋予意义并调整行为，如米德的“主我-客我”理论。）

3.B（戈夫曼的拟剧理论将日常互动视为表演，“前台”是展示形象的场合，“后台”是放松的私人空间。）

4.C（非语言互动包括手势、表情、肢体动作等，演讲时的手势停顿属于此类。）

5.B（竞争互动以争夺资源为目的，但遵循规则；冲突互动则可能突破规则。）

6.B（“概化他人”指个体内化的社会整体期待，如“社会规范”对行为的约束。）

7.B（匿名性降低了社会约束，个体更可能暴露真实情绪，如网络暴力或真实意见表达。）

8.C（社会互动的功能包括整合、传承、人格塑造等，固化阶层是结构而非互动的直接功能。）

9.C（布劳的交换理论认为互动基于资源互惠，如物质、情感或信息的交换。）

10.B（文化图式差异会导致非语言符号（如手势、空间距离）的误解，例如“OK”手势在不同文化中的含义差异。）

二、简答题

1.社会互动的基本要素包括：

（1）互动主体（个体或群体）：是互动的发起者与参与者，其身份、地位影响互动模式；

（2）互动媒介