高考政治一轮复习 第四部分 第三单元 第八课唯物辩证法的发展观课件 新课标创新人教版.pptVIP

高考政治一轮复习第四部分第三单元第八课唯物辩证法的发展观课件新课标创新人教版;考纲点击;世界是永恒发展的;1.掌握区分新旧事物的客观标准

区别新事物、旧事物的标准是看其是否符合客观规律，是

否具有强大的生命力和远大的发展前途，其根本标志在于

它们是否同事物发展的趋势相吻合，不是形式的新或旧，

不是时间的先后，也不是力量的强弱。;2.运动、变化和发展的关系;[例1](2008·江苏高考)下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是 ()

①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

②近水楼台先得月，向阳花木易为春

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波

④山重水复疑无路，柳暗花明又一村

A.①② B.①③

C.①④ D.②③;[课堂笔记]选

本题考查有关发展的知识。①体现了事物是发展的，②说法体现了联系的观点，③体现了事物是发展的，④体现了发展是曲折性与前进性的统一。因此本题应选①③。;用发展的观点看问题;2.事物发展的道路是曲折的

(1)新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完

善的过程。在这一过程中，新事物本身不可避免地存在着

弱点和不完善的地方。

(2)在社会历史领域中，人民群众对新事物的认识、理解和接

受，需要有一个过程。

(3)旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀

新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一

个漫长和曲折的过程。;3.方法论

要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、

保护新事物，促使其成长壮大；要准备走曲折的路，不

断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。;区分事物发展的总趋势、道路、途径

(1)事物发展的总趋势是前进的，是指事物发展的全过程的总

体方向，不是指事物发展的各个阶段的方向，更不是指每

一步的方向。事物向前发展的总趋势是任何力量也改变不

了的。;(2)事物发展的道路是迂回曲折的。事物发展中各个具体阶

段和每一步的方向，可能是前进的，也可能是停??的甚

至是倒退，这说明事物发展的道路不可能是一帆风顺

的，只能是螺旋式或波浪式的，有曲折、有起伏。

(3)一切新事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中

向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，

是螺旋式上升、波浪式前进。;[例2](2009·广东高考)“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 ()

A.量变与质变的统一

B.前进性与曲折性的统一

C.矛盾双方的相互作用

D.新事物取代旧事物;[课堂笔记]选

新中国建国六十年的历程有缓流、有急流，有高音、

有低音，有欢乐、有痛苦，这表明事物的发展是前进性

与曲折性的统一。;1.量变和质变的含义

量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指

事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的

变化。质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态

向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。;2.量变和质变的辩证关系

(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准

备，质变是量变的必然结果。

(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上

开始新的量变。

(3)事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础

上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。;3.量变与质变辩证关系原理的方法论

要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。在量变已

经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展

时，就要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和

发展。当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在

一定限度之内，即坚持适度原则。;;(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，

才完成了量变，才肯定和巩固了量变所获得的成果；只

有质变，才能产生新质的事物；只有质变，才能引起新

的量变，为新的量变开辟道路。对于事物的发展而言，

只有通过质变才有发展。但并不是说量变就不重要了，

没有量的长期积累，是不会有质变的产生，所以必须重

视量的积累。在量变达到一定程度时，要抓住时机促成