2025-2025年度年幼儿园保育工作计划.docxVIP

一、指导思想

本年度，我园保育工作将继续深入贯彻国家相关教育法规精神，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心指导，坚持“保教并重，保育为先”的原则。我们将立足本园实际，以促进幼儿身心健康和谐发展为出发点和落脚点，不断提升保育工作的专业化、精细化水平，努力为幼儿营造一个安全、卫生、舒适、愉悦的生活和学习环境，为他们的快乐成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.优化保育队伍素质：加强保育人员的专业理论学习与实操技能培训，提升其专业素养与职业认同感，打造一支有爱心、有耐心、有责任心的保育团队。

2.健全健康管理体系：完善幼儿健康检查、疾病预防、膳食营养、体格锻炼等制度，有效保障幼儿身体健康，降低常见疾病发生率。

3.细化日常保育流程：针对不同年龄段幼儿的生理和心理特点，科学规范一日生活各环节的保育工作，注重培养幼儿良好的生活卫生习惯和初步的自理能力。

4.创设优质保育环境：营造安全、整洁、温馨、富有教育意义的生活环境和心理氛围，促进幼儿在适宜的环境中主动发展。

5.深化家园保育合作：加强与家长的沟通与协作，普及科学育儿知识，形成家园共育的合力，共同促进幼儿健康成长。

三、主要工作措施

（一）加强保育队伍建设，提升专业素养

1.定期组织业务学习：每月安排保育专题学习，内容包括幼儿生理心理特点、常见疾病预防、意外伤害急救、营养膳食知识、消毒隔离制度等，鼓励保育人员积极参与并做好学习笔记。

2.开展技能培训与竞赛：针对日常保育工作中的重点和难点，如幼儿进餐护理、正确抱姿、玩具消毒、应急处理等，组织技能培训和观摩交流活动，适时开展技能竞赛，以赛促学，提升实操能力。

3.强化职业道德教育：通过案例分析、座谈讨论等形式，加强保育人员的职业道德和责任心教育，引导其树立正确的儿童观和保育观，尊重幼儿、关爱幼儿。

4.建立保育工作考核机制：完善保育工作日常检查与定期考核相结合的评价体系，将工作态度、业务能力、幼儿反馈等纳入考核范围，激励保育人员积极工作，不断进步。

（二）科学实施健康管理，保障幼儿身心健康

1.严格执行晨检制度：坚持每日晨间检查，认真观察幼儿精神状态、有无身体不适，发现异常及时与保健医、家长沟通，并做好记录。

2.加强膳食营养管理：配合保健医和食堂，严格把控幼儿膳食的营养均衡与安全卫生。保育员要了解当餐食谱的营养搭配，指导幼儿均衡进食，并及时反馈幼儿进食情况。

3.合理安排体格锻炼：根据幼儿年龄特点和季节变化，配合教师组织幼儿开展适宜的户外活动和体育锻炼，确保每日户外活动时间，增强幼儿体质，提高抵抗力。关注幼儿活动中的安全，避免运动损伤。

4.做好疾病预防工作：严格执行卫生消毒制度，对幼儿活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯等进行定期清洁消毒，并做好记录。密切关注季节流行病动态，配合做好预防宣传和应急处置。

（三）细化日常保育流程，促进幼儿良好习惯养成

1.精心照料幼儿生活：

*进餐环节：营造愉快的进餐氛围，鼓励幼儿自己动手吃饭，不挑食、不偏食。对于进食较慢或有困难的幼儿给予耐心帮助和指导，培养良好的进餐习惯。餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

*饮水环节：提醒并协助幼儿定时饮水，保证充足饮水量，尤其在活动前后及干燥季节。

*睡眠环节：为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境。帮助幼儿穿脱衣物，纠正不良睡姿，关注幼儿睡眠质量，及时处理睡眠中出现的问题。

*盥洗与如厕：指导幼儿掌握正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的习惯。根据幼儿需要及时提醒如厕，并逐步培养幼儿生活自理能力。

*穿脱衣物：根据天气变化和幼儿活动量，及时提醒并指导幼儿增减衣物，培养幼儿初步的自我服务能力。

2.培养幼儿生活自理能力：针对不同年龄段幼儿的发展水平，有针对性地指导幼儿学习整理自己的物品、穿脱简单衣物、独立进餐、有序如厕等，鼓励幼儿做力所能及的事情。

3.关注幼儿情绪与行为：在日常护理中，细心观察幼儿的情绪变化和行为表现，对有需要的幼儿给予及时的安慰和引导，帮助幼儿建立安全感和信任感。

（四）创设温馨安全环境，优化保育育人氛围

1.营造安全舒适的生活环境：每日对活动室、寝室、活动场地等进行安全检查，及时排除安全隐患。保持环境整洁卫生，物品摆放有序，为幼儿提供一个安全、舒适、有序的生活空间。

2.创设富有教育意义的环境：在生活环境创设中融入教育元素，如通过图示引导幼儿认识物品摆放位置、学习正确的生活常规等，让环境发挥潜移默化的教育作用。

3.注重环境的适宜性与动态性：根据幼儿年龄特点和兴趣需求，适时调整生活环境的布置，使其更符合幼儿发展需要，激发幼儿参与环境维护的积极性。

（五）加强家园沟通协作，形成保育教育合力

1.建立常态化沟通