高考文言文专题复习.pptVIP

高考文言文专题复习;文言

语法;常见实词;常见实词;一、掌握文言实词的根本知识;1、要注意古今词义的变化。;2、不要把文言文中的两个单音词误解为

现代汉语中的一个双音词。;3、遇到多义词时，要慎重推断其在具体语句中的正确义项。;4、古文通假现象普遍，如果遇上的生词用本义、引申义、比喻义都解释不通时，就要考虑它是不是通假字。;与现代汉语不同的用法是指词类活用。;名词

活用为

动词;名词

活用作

状语;名词

活用为

动词;形

容

词;形容词

活用为

名词;

形容词

活用为

动词

;动

词;动词

活用为

名词;使动

用法;词类活用：;;使动

用法;

名词

活用为

使动

;

形容词

活用为

使动

;

动词

活用为

使动

;使动

用法;意动

用法;意动

用法;

名词

活用为

意动

;

形容词

活用为

意动

;意动

用法;2、一词多义：;以谨拜表以闻是以区区不能废远臣具以表闻臣无祖母，无以至今日

除除臣洗马登自东除攘除奸凶通路除道

区区是以区区不能废远秦以区区之地新妇谓府吏，感君区区怀则区区与诸君，论此于荒山寂寞之滨。

卒保卒余年信臣精卒陈利兵而谁何卒成帝业卒然过境有急，;为动

用法;为动

用法;特殊的

动宾关系;其

它

词;偏义复词现象;二、根据语境正确推断实词词义;理解和推断实词在文中含义的常见方法;3`辨析词性推断法。根据词语在句子中的位置，推知它的词义。如“据崤函之固，拥雍州之地〞“在白公奔山而缢，其徒微之〞“微行入古寺〞“微风鼓浪〞“怀信诧傺〞。

4`语境推断法。有些句子中的实词义可借助句子本身和上下文这两种语境推断。如“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详〞，“借书满架，偃仰啸歌〞，“焚百家之言，以愚黔首〞。;文言虚词包括副词、

介词、连词、助词、叹

词和代词。;常见虚词;1、了解古今变化;2、关注代词;2、关注代词;3、辨明意义用法;例;以下句子中加红的词意义和用法一样的一项为哪一项

A.时尚草创，军营犯法，率多相容，寇恂乃戮之[指部将]于市。

侯生视公子色终不变，乃谢客就车。

B.恂遣谷崇以状闻秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧

C.十年，帝议遣使降之[高峻]，乃谓恂曰：“卿今为吾行也。〞

吾社之行为士先者

D.吾因士大夫以致此，其可独享之乎

尔其无忘乃父之志

;以下各组句子中，加红的词的意义和用法不一样的一组是

A.????是吾俸禄之余，故以为汝粮耳

见其客朱亥，睥睨，故久立与其客语

B.????每至客舍，自放驴，取樵炊爨

每闻琴瑟之声，则应节而舞

C.????后因他信，具以白质

因宾客至蔺相如门谢罪

D.???晉武帝赐见，论边事，语及平生。

烧尽北船，延及岸上营落。

答案[];郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？〞子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，假设之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨，岂不遽止？然犹防川；大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道；不如吾闻而药之也。〞然明曰：“蔑也今而后知吾子之信可事也，小人实不才。假设果行此，其郑国实赖之，岂唯二三臣？〞仲尼闻是语也，曰：“以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。〞///以下句中加点的词在文中的意思，不正确的选项是：

A．夫人朝夕退而游焉焉：兼词，指在乡校

B．何为何：宾语前置

C．假设之何毁之只：代然明

D．不如吾闻而药之也药：名词意动用法;4、注意特殊情况;句式和用法;与现代汉语

不同的句式;;;;;;;;;;;;;;;;;谓语前置

〔主谓倒装〕;宾语前置;宾语前置;定语后置;动词短语作名词的定语常常放在名词的

后面。一般在定语后加“者〞字，有的还

在名词和后置定语之间加“之〞字来表示。;介宾短语

后置做补语;文言倒装句译成现代汉

语时，要依现代汉语的句子

成分的排列规

律，