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农村小规模学校音乐学科片区主题式校本研修实践路径探索
本文引用格式:.农村小规模学校音乐学科片区主题式校本研修实践路径探索[J].艺术科技,2025,38(12):139-141,153.
中图分类号:G629.2文献标识码:A文章编号:1004-9436(2025)12-0139-03
随着社会经济的发展和教育改革的深入推进,农村地区的教育问题受到广泛关注。其中,小规模学校的音乐教育发展尤为关键。音乐教育作为美育的重要组成部分,不仅有助于培养学生的审美情趣和艺术修养,更是提高学生综合素质、促进学生全面发展的重要手段。然而,受多种原因的限制,农村地区小规模学校的音乐教育面临诸多挑战。
1农
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