2025年《教育心理学》期末考试复习题库资料500题（含答案）.pdfVIP

一、单选题

1.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向,如赞成与反对、喜

爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为()。

A、思维定势

B、心理定势

C、态度定势

D、行为定势

答案：C

2.动作技能学习心理过程的第一阶段是()。

A、联结阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、熟练阶段

答案：B

3.根据我国学者的分类，童年期处于（）。

A、3-6、7岁

B、6、7岁-11、12岁

C、6、7岁-14、15岁

D、11、12岁-14、15岁

答案：B

1

4.学生把教师看成是模范公民，以下特征表述不正确的是（）。

A、言行一致

B、守纪律

C、直爽

D、兴趣广泛

答案：D

5.在概念学习中，学生原有知识经验中的“番茄、土豆、萝卜、芹菜”等会有助于

上位概念“蔬菜”的学习，这种迁移是（）。

A、正迁移

B、垂直迁移

C、负迁移

D、一般迁移

答案：B

6.根据问题的构成，把问题的起始状态称为（）。

A、情境

B、给定

C、目标

D、障碍

答案：B

7.心理学的创始人是____()____

2

A、桑代尔

B、斯金钠

C、布鲁钠

D、冯特

答案：D

8.以下属于动作技能的是（）。

A、阅读

B、写字

C、解应用题

D、笔算

答案：B

9.表现为富贵不能贫贱不能移威武不能屈的阶段是

A、依从

B、认同

C、内化

D、坚定

答案：C

10.耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度任务来说，动机强度与学习效果之间的

关系是().

A、正相关

3

B、负相关

C、倒U型关系

D、无关系

答案：C

11.()阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物

质或物质化阶段”。

A、原型内化

B、原型模拟

C、原型定向

D、原型操作

答案：D

12.某大学生比较安静沉稳，老成持重，有耐心，做事比较呆板。其气质类型是

（）。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案：C

13.个体品德的核心部分是（）。

A、道德认识

4

B、道德情感

C、道德意向

D、道德行为

答案：A

14.小学生从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维为主的过渡中出现“飞跃”的

质变期或“关键年龄”,一般认为是在（）。

A、小学二年级

B、小学三年级

C、小学四年级

D、小学五年级

答案：C

15.有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学

习动机中的()。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力

答案：B

5

16.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是

（）。

A、马斯洛

B、罗杰斯

C、班杜拉

D、荣格

答案：B

17.1913-1914年，桑代克的()奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的

名称和体系因此确立。

A、《教育心理学》

B、《教育心理大纲》

C、《人是教育的对象》

D、《教育心理学概述》

答案：B

18.在关注情境阶段,教师担心的问题是()。

A、学生是否能听我的

B、我能胜任自己的工作吗

C、同事们如何看我

D、备课材料是否充分

答案：D

6

19.呈现基本情境，随机进入学习，思维发散训练小组，协作学习，学习效果评估

属于（）教学模式

A、随机进入式。

B、抛锚式

C、支架式

D、探究式。

答案：A

20.学生将《辛丑条约》的内容“赔款，禁止人民反抗，允许外国在中国驻兵，建

使馆”浓缩为“钱禁兵馆”，并用“前进宾馆”来帮助记忆。该生使用的学习策略

是（）。

A、自我提问法

B、位置记忆法

C、视觉联想法

D、谐音联想法

答案：D

21.由于外部诱因引起的学习动机称作（）

A、外部学习动机

B、诱因性学习动机

C、高尚动机

D、交往动机