2025年《教育心理学》期末核心备考试题库资料题库资料300题及答案.pdfVIP

一、单选题

1.情绪管理建立的前提必须是()

A、市场分析

B、自我认知

C、情绪智商

D、人际关系

答案：B

2.（）是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识。

A、元认知能力

B、元认知知识

C、元认知控制

D、元认知计划

答案：B

3.下列不属于组合策略的是()。

A、表格

B、摘录

C、列提纲

D、过度学习

答案：D

1

4.提出归因理论的心理学家是()。

A、耶克斯和多德森

B、马斯洛

C、韦纳

D、阿特金森

答案：C

5.分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。

A、发现问题

B、理解问题

C、提出假设

D、验证假设

答案：B

6.学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略并能够反思并描述自己对学习策略

的运用过程，这是（）

A、内化性原则

B、特定性原则

C、有效的监控原则

D、主体性原则

答案：C

7.用“鲸不是鱼”作为例子说明鱼的概念的本质特征，这属于运用（）。

2

A、正例

B、感性概括

C、反例

D、直观

答案：C

8.不敢在公开场合发表自己的意见或者发表意见时感到焦虑、紧张，甚至影响社会

功能。这种人格缺陷是（）。

A、自卑

B、悲观

C、羞怯

D、嫉妒

答案：C

9.某大学生比较安静沉稳,老成持重,有耐心,做事比较呆板。其气质类型是()。

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案：C

10.反对内省,主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()

A、精神分析心理学

3

B、格式塔心理学

C、机能主义心理学

D、行为主义心理学

答案：D

11.在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是（）。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

答案：C

12.专家教师在教学时注意回顾（），并能根据教学内容选择适当的教学方法。

A、新学知识

B、先前知识

C、教材

D、问题

答案：B

13.著名的教育心理学家和教学设计专家（）在《学习的条件》一书中提出了学习

分类方法。

A、加涅

B、桑代克

4

C、布鲁纳

D、苛勒

答案：A

14.高校教师编制与实施课程的刚性指导文件是（）。

A、教学大纲

B、专业课程标准

C、专业课程方案

D、本科专业目录

答案：C

15.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()

A、智力

B、能力

C、性格

D、气质

答案：B

16.遗忘的进程是不均衡的,呈现的特点为()。

A、时快时慢

B、快者愈快

C、先快后慢

5

D、先慢后快

答案：C

17.个体在面对问题情境时,在规定的时间内产生大量不同的观念,说明其思维具有

()

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

答案：A

18.系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断

的过程是()。

A、教学计划

B、教学设计

C、教学评价

D、教学过程

答案：C

19.下列属于连续操作技能的活动是

A、打开收音机

B、写草书

C、投铅球

6

D、跳高

答案：B

20.练习扔铅球的动作时宜采用的练习形式是()。

A、心理练习

B、整体练习

C、局部练习

D、分散练习

答案：B

21.认知结构迁移理论的提出者是（）。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏伯尔

D、布鲁纳

答案：C

22.学习为了获得教师、家长与同伴的赞许和接纳，这是一种()

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、生理性内驱力

7

答案：B

23.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

答案：A

24.创造性思维的核心是()。

A、集中思维

B、辐合思维

C、求同思维

D、