日照市五莲县期中学业水平监测-2025至2026学年度七年级语文上册.pdfVIP

2025~2026学年度上学期期中学科学业水平监测

七年级语文试题

(总分:120分时间:120分钟)

注意事项:

1.本试卷共8页。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考

证号等填写在答题卡规定的位置上。考试结束后，只收答题卡。

2.选择题每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需

改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号。

3.其他题目必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目指定的区域内，

在试卷上答题不得分;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。

一、积累与运用(30分)

七年级组织“寻美之旅”主题实践活动，请你参与并完成下面的任务。

活动一:发现课本中的美

翻开语文课本，同学们有了美的发现，请阅读下面一则材料并完成题目。(9分)

跟着朱自清《春》的脚步，在春酝niàng()的气息里，看春草向荣，百花争艳，轻风

流水应和风拂面，沐春雨蒙蒙，一切都充满了希望。她随着老舍《济南的冬天》的笔触，

cháng()徉在那的冬日画卷中。看那一圈儿小山，仿佛是把济南放在一个小摇篮里，

呵护着这座城的静谧()与祥和。她还跟随着海伦·凯勒《再塑生命的人》的叙述，走进了

那段的人生历程。她仿佛看到了那个曾经被困在无声、无光、无语的黑暗世界里的小

女孩，迷茫而又无助。直到安妮·莎莉文老师的出现，如同点亮黑暗的明灯，带来了希望的_____。

就这样，小语同学_在七年级上册语文课本的现代文世界里，收获着美好与快乐。

1.根据拼音写汉字，为加点字注音。(3分)

酝niàng()chá¡ng徉()静谧()

2.依次填入文中横线的词语，全都恰当的一项是()(2分)

A.响晴震撼人心光明沉淀

B.温晴震撼人心曙光沉醉

C.温晴惊心动魄曙光沉淀

D.响晴惊心动魄光明沉醉

3.对下列句子关于语病的判断，错误的一项是()(2分)

A.通过阅读朱自清的《春》，让我们清晰地感受到春草的嫩绿、春雨的绵密和春风的温柔。

(主谓宾明确，无语病)

B.老舍笔下济南的冬天，之所以让人难忘，是因为它有呵护城市的小山、静谧祥和的氛围

造成的。(句式杂糅，可删去“造成的”)

C.《再塑生命的人》讲述了安妮·莎莉文老师用爱与耐心，帮助海伦·凯勒走出黑暗、重

获光明。(缺少宾语，应在句末加“的故事”)

D.小语同学从课本中收获的，不仅是美的体验，还有对生命、对自然的深刻思考和真挚感

动。(语序不当，应改为“真挚感动和深刻思考”)

4.下列句子标点符号使用，正确的一项是()(2分)

A.读朱自清的《春》，我们能感受到“春雨蒙蒙”的清新，“百花争艳”的热闹，“轻风拂

面”的温柔。

B.老舍在《济南的冬天》里写道:“那一圈儿小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一

个小摇篮里”。

C.《再塑生命的人》中，海伦·凯勒学会的第一个词-一“水”。这个词让她走出了无声、

无光的黑暗。

D.小语沉醉在课文的美中:“我喜欢春的生机;喜欢济南冬天的温晴;更喜欢莎莉文老师带

来的希望。”

活动二:倾听美的律动

5.小语同学体验了课本中文字之美。下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是()(2分)

A.我/喜欢雨，无论/什么季节的/雨，我/都/喜欢。

B.好像/我背上的/同他背上的/加起来，就是/整个世界。C.在/我看不见的/地方，偷偷

地/听我的/动静。

D.心中的雨点/来了，除了你，谁/是/我/在无遮拦天空下的/荫蔽?

6.小文总结了半学期所学的文学文化常识，其中表述正确的一项是()(2分)

A.古人有谦称和敬称的区别。我们往往可以用“尊君”“令尊”“令堂”尊称对方的父亲;

而用“家父”“家严”“家君”谦称自己的父亲。

B.唐诗是我国古代文化中的一颗璀璨明珠。这个时代也涌现了一大批杰出的诗人，如李白、

岑参、李益、马致远等。

C.绝句，四句一首，短小精粹，常见形式有五绝、七绝;律诗，因格律要求非常严格而得

名，每首通常八句，常见形式有五律、七律。

D.对偶，也叫对仗，看起来整齐醒目，读起来朗朗上口，便于记忆和传诵。