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2025年石家庄教师公招试题及答案

一、单项选择题

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.布鲁纳

C.华生

D.罗杰斯

答案：A

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

3.学生在学习过程中，将所学内容与已有知识建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）

A.接受学习

B.发现学习

C.有意义学习

D.机械学习

答案：C

4.当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）

A.准备律

B.练习律

C.效果律

D.动机律

答案：C

5.小明在学习英语单词时，总是将单词的读音与中文意思联系起来记忆，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：B

6.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：A

7.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序，形成良好班风

C.锻炼学生能力，学会自治自理

D.组织形式多样的班级活动

答案：A

8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）

A.品德评价法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

答案：C

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

答案：D

10.学校教育与生产劳动相脱离始于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

二、多项选择题

1.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

答案：ABCD

2.以下属于学习动机中附属内驱力的有（）

A.为了得到老师的表扬而努力学习

B.为了获得三好学生的称号而努力学习

C.为了让父母开心而努力学习

D.为了改变在班级中的地位而努力学习

答案：ABC

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题的特征

B.已有的知识经验

C.定势与功能固着

D.个体的智力水平

答案：ABCD

4.教师职业道德的主要范畴包括（）

A.教师义务

B.教师良心

C.教师公正

D.教师荣誉

答案：ABCD

5.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

答案：ABCD

6.以下属于德育方法中说服教育法的有（）

A.讲解

B.报告

C.谈话

D.讨论

答案：ABCD

7.教师专业发展的途径有（）

A.师范教育

B.入职培训

C.在职培训

D.自我教育

答案：ABCD

8.我国教育目的的基本精神包括（）

A.强调为社会主义建设事业服务

B.要求使学生在德、智、体等方面全面发展

C.强调教育与生产劳动相结合

D.培养受教育者的独立个性和创造精神

答案：ABCD

9.课程计划的基本内容包括（）

A.教学科目的设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制与学周安排

答案：ABCD

10.学生文化的特征包括（）

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

答案：ABCD

三、判断题

1.教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

答案：正确

2.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误

3.负强化就是惩罚。（）

答案：错误

4.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个成分。（）

答案：正确

5.班级就是班集体。（）

答案：错误

6.教师职业道德修养的最终目的是培养良好的职业道德行为习惯。（）

答案：正确

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

答案：正确

8.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

9.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

答案：错误

10.教师的威信主要来自于教师的人格魅力。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述学生学习的特点。

学生学习具有以下特点：首先，以间接经验的掌握为主线，主要是学习和掌握前人所积累起来的各门科学知识。其次，具有较强的计划性、目的性和组织性，是在学校有计划、有组织的安排下进行的。再者，具有一定程度的被动性，往往不是完全主动的探索过程。最后，学生的学习是为未来的