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邯郸育华五升六试题及答案

一、单项选择题

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.勉强（qiáng）投奔（bèn）

B.记载（zǎi）兴奋（xīng）

C.模样（mó）似乎（sì）

D.情不自禁（jìn）处置（chǔ）

答案：B。A项“勉强”应读“qiǎng”；C项“模样”应读“mú”；D项“情不自禁”应读“jīn”。

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.忘纪居然

B.既使严历

C.幻想重叠

D.清析堤岸

答案：C。A项“忘纪”应为“忘记”；B项“既使”应为“即使”，“严历”应为“严厉”；D项“清析”应为“清晰”。

3.“举”在字典里的解释有：①往上托，往上伸；②举动；③兴起；④推选；⑤提出；⑥全。“举世闻名”中“举”的意思是（）

A.①

B.⑤

C.⑥

答案：C。“举世闻名”意思是全世界都知道，“举”是全的意思。

4.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

B.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

C.他像一只小鸟一样快乐。

D.我好像在哪里见过他。

答案：D。A项把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，运用了比喻的修辞手法；B项“山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”运用了夸张的修辞手法；C项把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法；D项“好像”不是比喻词，句子没有运用修辞手法。

5.《爬山虎的脚》的作者是（）

A.老舍

B.叶圣陶

C.巴金

答案：B。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。

6.下列词语中，与“聚精会神”意思最接近的一项是（）

A.心不在焉

B.全神贯注

C.三心二意

答案：B。“聚精会神”形容专心致志，注意力高度集中。“全神贯注”意思是全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中，与“聚精会神”意思相近；“心不在焉”指心思不在这里，指思想不集中；“三心二意”又想这样又想那样，犹豫不定，常指不安心，不专一。

7.下列诗句中，描写秋天景色的是（）

A.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

答案：C。A项描写的是春天的景色；B项描写的是夏天的景色；C项“枫林”“霜叶”表明描写的是秋天的景色；D项把雪比作梨花，描写的是冬天的景色。

8.下列不是神话故事的是（）

A.《精卫填海》

B.《西门豹治邺》

C.《普罗米修斯》

答案：B。《精卫填海》和《普罗米修斯》都是神话故事，《西门豹治邺》是历史故事。

9.“少壮不努力”的下一句是（）

A.黄河入海流

B.老大徒伤悲

C.处处闻啼鸟

答案：B。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》。

10.下列词语搭配不恰当的一项是（）

A.改进方法

B.改善生活

C.改变方向

D.改正目的

答案：D。“改正”一般和“错误”搭配，“目的”应该是“改变”，所以“改正目的”搭配不恰当。

二、多项选择题

1.下列词语中，属于描写人物品质的有（）

A.英勇无畏

B.铁面无私

C.眉清目秀

D.刚正不阿

答案：ABD。“英勇无畏”“铁面无私”“刚正不阿”都是描写人物品质的词语，“眉清目秀”是描写人物外貌的词语。

2.下列作品与作者对应正确的有（）

A.《蟋蟀的住宅》——法布尔

B.《繁星》——冰心

C.《巨人的花园》——王尔德

D.《麻雀》——屠格涅夫

答案：ABCD。以上作品与作者的对应都是正确的。

3.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）

A.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

C.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

D.风一吹，花儿在向我们点头微笑。

答案：ABD。A项“飞舞”把落叶当作人来写，运用了拟人的修辞手法；B项“弹琴”把蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法；C项把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，运用了比喻的修辞手法；D项“点头微笑”把花儿当作人来写，运用了拟人的修辞手法。

4.下列关于神话故事的说法，正确的有（）

A.神话故事充满了神奇的想象。

B.神话故事往往表现了古代人民对自然现象和社会生活的原始理解。

C.中国古代神话故事和外国神话故事有很多相同之处。

D.神话故事能反映出古代人民的美好愿望。

答案：ABD。中国古代神话故事和外国神话故事有很多不同之处，C项说法错误。

5.下列词语中，互为近义词的有（）

A.坚定——坚决

B.著名——有名

C.安静——喧闹

D.立刻——马上

答案：ABD。“坚定”和“坚决”都有意志坚