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北师大版小学数学四年级上册《第七单元：生活中的负数》大单元整体教学设计（2025年新课标）
需求分析
随着2025年义务教育数学课程标准的全面实施，小学数学教育进一步强化了核心素养导向与生活实践融合的要求。本单元作为北师大版教材四年级上册的关键内容，聚焦“生活中的负数”这一主题，其设计背景源于新课标对“数与代数”领域提出的明确指令：学生需在真实情境中理解负数的意义，建立符号意识与模型观念。当前教学实践表明，传统教学中负数概念常被简化为抽象符号训练，导致学生难以将数学知识迁移到实际问题解决中。例如，在温度记录、海拔测量等日常场景中，学生普遍出现正负号混淆、意义理
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