人教PEP版六年级下册小学英语全册教案.pdfVIP

新人教PEP版六年级下册小学英语

全册教案教（学设计）

第一课时

课时内容

ALetsIcamDoasurveyandreport

课时分析

本课时是人教版六年级下册第一单元第一课时。围绕Howtallareyou?这

一话题展开，主要通过对话学习汇younger,older,taller,shorter,longer及句

型Howtallareyou?Im...Youre...than…的表达。引导学生关注自己身边的

人，培养学生学习英语的热情，树立学好

英语的信心。第一课时是本单元的基础，学会了本课时所要掌握的知识，再学

其他课时，对于学生夫说就很容易。本课时的的重点是四会单的掌握以及能

够运用四会单描述人物的外貌特点。

本课时包括Letsleam和Doasurveyandreport两个板块。Letsleam呈现了

Sarah和Misshite比较年龄，张鹏和John比较身高，Amy和ChenJie比较

裙子长短的情景，体现了单比较级的性和意义。此板块呈现的对话情境是

张鹏通过问John身高，得出了张鹏更高的结论。此情境是发生在校园里，学

生很容易接受，也因为贴近学生的实际生活，更能激发学生学习的兴趣。Doa

surveyandreport板块是一个综合性的语用活动。学生可以通过这个活动将A

部分Lefslearn所学的汇和句型描述自己和同学的实际情况，做到学以致

用。

本课时虽然是新授课，但是四会单的原级已经学过，所以学生接受新知比

较快。在设计教学过程时，遵循以学生为主体的原则。采用听、说、读、

写、玩的方法调动全体学生的参与。通过任务型教学法、合作探究教学法等引

导学生自主学习。

课时目标

(1)能够听、说、读、写单：younger,older,shorter,longer,taller。

(2)能够运用上述单描述人或动物的外貌特征。

(3)能够理解形容比较级的基本构成，即在尾加rr

(4)能够听、说、运用句型Howtallareyou?Im...meters.Imtaller.

Youre...thanme.

(5)引导学生关注自己身边的人，培养学生学习英语的热情，树立学好英语

的信心。

课时重难点

1.重点

(1)能够听、说、读、写单：younger,older,shorter,longer,taller。

(2)能够运用上述单描述人或动物的外貌特征。

(3)能够理解形容比较级的基本构成，即在尾加-er

(4)能够听、说、运用句型Howtallareyou?Im...meters.Tmtaller.

Youre...thanme.

2.难点

(1)正确的使用四会单描述人或动物的外貌特征。

(2)能够灵活运用句型Howtallareyou?Im...meters.Tmtaller.

Youre...thanme.

⑶单meter的认读。

教学准备

多媒体课件、卡片、录音机、磁带、调查表。

教学过程

Step1Warmup

1.Greeting

T:Goodmorning,everyone.

Ss:Goodmorning,teacher.

T:Howareyoutoday?

Ss