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中考作文环境描写满分范文集

引言：环境描写——中考作文的“灵魂画笔”

在中考作文的评分体系中，一篇优秀的文章不仅需要立意深刻、结构清晰、语言流畅，更需要“亮点”来打动阅卷老师。环境描写，便是这样一处能为文章增色添彩的“点睛之笔”。它不仅仅是对客观景物的简单再现，更是作者情感的投射、氛围的营造、人物的烘托以及情节的推动。精准、生动、贴切的环境描写，能够迅速将读者带入特定情境，使文章更具感染力和可读性，从而在众多试卷中脱颖而出，斩获高分。本集将从环境描写的核心要义、常用技法入手，结合中考满分范文进行深度剖析，旨在为同学们提供可借鉴、可模仿、可创新的实用指导。

一、环境描写的核心要义与技法

（一）为何写？——环境描写的功能定位

1.渲染气氛，奠定基调：通过对特定景物的描绘，营造出与文章主题或人物心境相契合的氛围，如喜悦、悲伤、宁静、紧张等，为全文奠定情感基调。

2.衬托人物，刻画内心：环境是人物活动的舞台。通过描写人物所处的环境，可以间接揭示人物的身份、性格、爱好以及当时的心理状态，使人物形象更加丰满立体。

3.推动情节，暗示转变：环境的变化有时可以暗示情节的发展方向或人物命运的转折，甚至直接成为推动情节发展的关键因素。

4.寄托情感，抒发胸臆：“一切景语皆情语”，作者往往将自身的喜怒哀乐寄托于景物之中，达到情景交融的境界，使情感表达更为含蓄深沉。

5.点明主旨，深化主题：某些具有象征意义的景物描写，能够巧妙地点明文章主旨，升华文章的思想内涵。

（二）如何写？——环境描写的常用技巧

1.调动多感官，描写立体化：不要仅仅依赖视觉，要充分调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感官，从不同角度描绘景物，使描写更加生动形象，富有层次感。

2.运用修辞手法，增强表现力：比喻、拟人、排比、夸张、对偶等修辞手法是环境描写的“魔法棒”，能够化平淡为神奇，增强语言的文学性和表现力。

3.进行细节刻画，凸显独特性：抓住景物最具代表性的细节进行细致描摹，避免泛泛而谈。细节的真实才能带来画面的真实。

4.动静结合，相映成趣：静态描写展现景物的稳定与和谐，动态描写赋予景物以生机与活力。动静结合，能使画面更富变化和美感。

5.情景交融，物我合一：将主观情感融入客观景物的描写之中，使景物带上作者的情感色彩，达到“物皆著我之色彩”的境界。

二、满分范文赏析与技法点拨

（一）情境一：渲染氛围，奠定基调

范文片段一：《那一刻，我的世界春暖花开》（节选）

冬日的清晨，寒风像一把锋利的刀子，刮过光秃秃的树梢，发出呜呜的哀鸣。天空是铅灰色的，沉甸甸地压在头顶，让人喘不过气来。我裹紧了厚厚的棉衣，依旧觉得那寒意无孔不入，从指尖一直蔓延到心底。路边的小草早已枯黄，瑟缩在冰冷的泥土里，仿佛也在抱怨着这漫长的严冬。就连平日里叽叽喳喳的麻雀，也不知躲到哪里去了，只剩下寂寥的街道，和我一样，沉默着。

赏析与技法点拨：

*功能体现：开篇即运用环境描写，通过“寒风”、“铅灰色天空”、“枯黄小草”、“寂寥街道”等典型意象，成功渲染了冬日清晨的寒冷、萧瑟与压抑氛围，为下文“我”内心的失落与沮丧奠定了情感基调。

*技法运用：

*感官调动：“寒风像一把锋利的刀子”（视觉、触觉），“呜呜的哀鸣”（听觉）。

*修辞手法：比喻（寒风像刀子），拟人（小草瑟缩、抱怨，街道沉默）。

*细节刻画：“光秃秃的树梢”、“沉甸甸地压在头顶”、“无孔不入”等细节，强化了寒冷和压抑感。

范文片段二：《校园一角的芬芳》（节选）

绕过教学楼的转角，一片不大的花圃便映入眼帘。正是初夏时节，阳光透过稀疏的梧桐叶，在花圃间洒下斑驳的光影，温暖而不炙热。各色的月季开得正盛，红的像火，粉的像霞，白的像雪，一朵朵，一簇簇，挤挤挨挨，竞相展示着自己的娇容。微风拂过，送来阵阵甜腻的幽香，沁人心脾。几只色彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，时而停驻在花蕊上，贪婪地吮吸着花蜜，为这宁静的校园一角增添了几分生机与灵动。

赏析与技法点拨：

*功能体现：这段环境描写，通过对阳光、月季、蝴蝶等景物的描绘，营造了校园花圃生机勃勃、温馨美好的氛围，奠定了文章愉悦、赞美的基调。

*技法运用：

*色彩鲜明：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，运用比喻，色彩对比强烈，画面感十足。

*动静结合：静态的花朵、光影，动态的微风、蝴蝶，使画面富有生气。

*嗅觉描写：“甜腻的幽香，沁人心脾”，从嗅觉角度丰富了描写。

（二）情境二：衬托人物，刻画内心

范文片段三：《那一次，我读懂了父亲》（节选）

路灯昏黄的光晕在湿漉漉的地面上晕开一圈圈涟漪，将父亲的影子拉得很长很长，又在我脚边蜷缩成一团。雨后的空气带着泥土的腥气和一丝凉意，风不大，却吹得路边的树叶沙沙作响，像极了父亲此刻沉默的叹息。