声现象中考复习.pptxVIP

本章重要知识点;一、知识框架：;习题声音产生：;2、如图1所示，用竖直悬吊泡沫塑料球接触发声音叉时，泡沫塑料球被弹起，

这个现象阐明（）

A泡沫塑料球在振动

B空气在振动

C音叉在振动

D以上答案都不对旳;3、我们已经懂得声是由物体振动

产生。但有时候，例如敲鼓时，

我们能听到声音，却看不见鼓面振

动。请你设计一种试验来验证鼓发

声时也在振动。;声音传播：;4、如图所示，敲响右边音叉，左边音叉

也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，这是由于

右边音叉振动，在中激起向周围传播

，从而使左边音叉振动发声，假如该实

验在月球上进行，这泡沫球（选填

“也会”或“”不会）像图示那样弹起。;5：在抽气机抽气过程中，你会

感到声音有什么变化？;7、如下有关声现象说法中，对旳是（）

A、声音在固体中传播速度都比在液体中

速度大

B、俗话说“隔墙有耳”，阐明固体也能传声

C、声音可以在固体、液体和气体等介质中

传播，声音也可以在真空中传播

D、声音是由于物体振动产生，从环境保护

角度看，噪声一定是由物体无规则振动

产生

;8、把戏游泳运动员能伴随音乐起舞，虽然在水中，也能跟着节奏做出多种动作，这阐明了声音________________。;9、如下试验和实例中。能阐明声音产生和传播条件一组是()．

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观测到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次不一样样；④锣发声时用手按住锣。锣声就消失了．

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④;10、“悦耳动听”阐明声音__________好，

“脆如银铃”阐明声音_________高，

“震耳欲聋”阐明声音_______大。;11、“高声呼喊”和“低声细语”，这里“高”和“低”指是：（）

A、音调高下B、响度高下

C、音色好坏D、上述说法都可以;12、当钢琴与小提琴合奏同一首乐曲时，我们仍能辨别出它们??音，这是由于它们有不一样样：

A、音调B、响度

C、音色D、频率（）;15、不带花蜜蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，带着花蜜蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜜蜂发出嗡嗡声比带花蜜蜜蜂发出嗡嗡声()

A、音调低B、音调高

C、响度大D、响度小;16、男同学一般比总比女同学发出声音沉闷，即音调一般比女同学低，其原因是由于男同学声带振动频率与女同学相比（）

A、较低B、较高

C、同样D、时高时低;噪声等级分类；

保护听力:不超过90dB

保证工作和学习:不超过70dB

保证休息和睡眠:不超过50dB;噪声控制路径;22、在大都市中严禁汽车鸣笛是在______处减小噪声；在马路两边种树，有路段安装3、4m高透明板墙是__________处减小噪声；在飞机旁工作人员佩戴有耳罩头盔是在______处减小噪声。;23、假如跟你一墙之隔邻居常常引吭高歌，干扰你学习和休息，如下措施没有用是（）

A、赶紧将门、窗关紧

B、将门、窗打开，让空气加紧流动

C、用棉花塞住自己耳朵

D、将棉毯挂在窗上;24、控制噪声是都市环境保护重要项目之一，

在某些重要干道旁设置噪声检测设备，如下

措施中不能减弱噪声是（）

A、市区严禁机动车鸣笛

B、减少二氧化碳气体排放

C、摩托车排气管上装有消声器

D、大街小巷两旁种草植树;声音用途：

1、回声定位：

人可以听到回声时，距障碍物最小距离为17m

当距离不不小于17m时回声仍然存在，不过人耳辨别不出

成果使原声加强。

2、声音是一种波，因此声音具有能量，运用声波可以

超声波洁牙，治疗疾病等。

3、声音会发生反射。;25、将点燃蜡烛放在喇叭前方，当喇叭发出较强声音时，可以看到烛焰在晃动；还能运用它粉碎人体石头；当声音音量足够大时，还可以打碎玻璃甚至对建筑物导致损害，这些都表明声音具有_____。;26、超声波在科学技术、工农业生产、医疗卫生等方面有着广泛应用，如_