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早期疗育的行为学派和教育方法20XXxx
01.1A前言诸多因素持续强烈影响着孩子们的发展，并冲击着教育的成效，包括遗传障碍、生理和新陈代谢作用障碍、身体病弱、传染病、中枢神经系统伤害，以及具有不良影响的不利环境。
01.1A前言不论单一或多重因素都能产生障碍或是浅藏着发展困难的危机,进而对孩子的适应能力和学习产生负面影响,同时也威胁其家庭运作的功能和幸福。本章介绍广为各类教育运用的行为学派策略,阐述期在早期疗育方案中的运用,以及点出这些行为介入方案所面临的挑战。
02.1B教育界介入方案的基本理论在1960年代,人权运动兴起,期望建立启蒙教育减少学习挫折,以彻底消灭美国的贫穷问题,任何异于常
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