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广东技术师范大学专业学位硕士学位论文
摘要
在当前教育背景下,家国情怀教育在高中语文教学中的重要性日益凸显。家国情怀
作为一种深厚的文化情感,不仅体现了对家庭和国家的热爱,也是培养学生社会责任感
和道德品质的重要途径。然而,议论性文言文作为文言文中较难理解的一类文体,学生
普遍存在理解困难、兴趣不足的问题。如何让学生读通、读明、读懂议论性文言文,成
为亟待解决的课题。通过将家国情怀教育融入文言文教学,引导学生透过古人的言行感
受、学习和传承中华优秀传统文化
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