2025年教师语言文字规范化能力测试及答案.docxVIP

2025年教师语言文字规范化能力测试及答案

一、基础知识题（共20题，每题2分，共40分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

A.氛围（fèn）绯闻（fēi）癖好（pǐ）参差不齐（cēn）

B.拘泥（nì）应届（yīng）字帖（tiè）刚愎自用（bì）

C.慰藉（jí）炽热（chì）创伤（chuāng）自怨自艾（yì）

D.校对（jiào）强迫（qiǎng）尽管（jìn）引吭高歌（háng）

2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.松弛度假村食不裹腹再接再厉

B.寒暄候车室蛛丝马迹金榜题名

C.脉搏挖墙角声名鹊起额手称庆

D.追溯老俩口川流不息委曲求全

3.下列汉字的笔顺规则表述正确的一项是（）

A.“母”字的正确笔顺是：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点

B.“火”字的正确笔顺是：点、撇、撇、捺

C.“里”字的正确笔顺是：竖、横折、横、横、竖、横、横

D.“必”字的正确笔顺是：点、斜钩、点、撇、点

4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）

①教师在课堂上应注重语言的________性，避免模糊表述影响学生理解。

②学校通过举办汉字听写大赛，________学生对规范用字的重视。

③这份教案的________非常清晰，教学目标与环节设计紧密衔接。

A.严谨激励框架

B.严密激发结构

C.严谨激发结构

D.严密激励框架

5.下列句子中，成语使用正确的一项是（）

A.王老师的课堂生动有趣，学生们听课时都正襟危坐，全神贯注。

B.为了准备这次公开课，李老师处心积虑，查阅了大量资料。

C.校园文化节上，同学们的表演精彩纷呈，真是万人空巷。

D.面对学生的疑问，张老师总能举一反三，给出透彻的解答。

6.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过开展“普通话推广月”活动，使师生的语言规范意识显著提高。

B.能否规范使用语言文字，是衡量教师专业素养的重要标准之一。

C.他不仅擅长教学，而且还精于书法，是一位多才多艺的老师。

D.我们要及时解决并发现教学过程中存在的语言不规范问题。

7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.教师的语言应做到：准确、简洁、生动；既要符合语法规范，又要富有感染力。

B.“请大家注意”，张老师说：“朗读时要把握好重音和停连。”

C.语文教材中选入了《背影》、《春》、《济南的冬天》等经典散文。

D.这次测试的内容包括：汉字规范、词语运用、语法标点、口语表达四个部分。

8.下列关于“六书”的表述，正确的一项是（）

A.“休”是会意字，由“人”和“木”组成，表示人靠在树上休息。

B.“江”是象形字，本义是长江，形旁“氵”表示意义，声旁“工”表示读音。

C.“刃”是指事字，在“刀”的象形基础上加一点，指示刀刃的位置。

D.“雨”是形声字，上面的“雨”表示意义，下面的部分表示读音。

9.下列词语中，属于轻声词的一项是（）

A.月亮B.月饼C.月光D.月球

10.下列句子中，数字使用符合规范的一项是（）

A.我们班有5、6个学生参加了书法比赛。

B.这本教材共12章，约35万字左右。

C.2025年9月10日是第41个教师节。

D.教室的长大约是八、九米，宽约六米。

11.下列关于异读词规范的表述，错误的一项是（）

A.“说服”的规范读音是“shuōfú”，不读“shuìfú”。

B.“确凿”的规范读音是“quèzáo”，不读“quèzuò”。

C.“教室”的规范读音是“jiàoshì”，不读“jiāoshì”。

D.“处分”的规范读音是“chùfèn”，不读“chǔfèn”。

12.下列汉字中，属于多音字且在“载重”中读音正确的一项是（）

A.载（zǎi）B.载（zài）C.载（zāi）D.载（zài）

13.下列句子中，“和”作为连词使用的一项是（）

A.老师和学生一起讨论问题。

B.我和他说了这件事。

C.你和他都要参加会议。

D.妈妈和了点面准备包饺子。

14.下列关于标点符号的表述，正确的一项是（）

A.并列词语中带语气词“啊”“啦”等，要用逗号分隔，不用顿号。

B.书名号内的内容如果是课程