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完整word人教版本学校二班级的下册的数学教学内容及教学目标

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人教版二班级下册数学教学内容和教学目标

这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的生疏，简洁的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。

这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的生疏以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的根底。由于任何一个多位数除法，在计算时都要分成假设干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是学校数学的重要根底知识，是学校生需要把握的根本技能之一，必需到达计算正确、快速。

这册教材的另一个重点是万以内数的生疏，通过这局部内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的根底。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位挨次弄清楚，把握了第一级数的读、写法那么，再学习万以

上的数就可以类推了。因此，这局部内容是进一步学习认数的重要根底知识。同时，这局部内容也是培育学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，生疏近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人沟通，逐步形成良好的数感。

在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的根底上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数〔几百几十〕的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的根底。例如，两位数的乘法中要把两个局部积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等。

解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的根本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简洁的实际问题，初步培育学生在实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的能力。这局部内容对于实现培育学生解决问题能力的教学目标，有着格外重要的意义。

在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步生疏克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探究和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培育学生估量物体质量的意识。

在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，包括图形的“平移和旋转〞和生疏“锐角和钝角〞等内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，

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初步感知平移、旋转现象，学会进行最简洁的图形平移，会识别直角、锐角、钝角。开展学生的空间观念，初步感受变换的数学思想方法。

在统计知识方面，本册教材让学生进一步了解统计的意义，学习简洁的数据收集和整理的方法，生疏以一当五的条形统计图和简洁的复式统计表，能依据统计图表中的数据提出并答复简洁的问题，并能够进行简洁的分析。并且通过对四周现实生活中有关事例的调查活动，激发学生学习数学的爱好，培育学生合作意识和创新精神。

这一册教材也安排了“找规律〞的教学内容，连续引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动探究图形和数的排列规律，不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培育学生观看、操作及归纳推理的能力，发觉和观赏数学美、运用数学去创造美的意识。

本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活

动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育学生的数学意识和实践能力。

这一册教材的教学目标是，使学生：

1．生疏计数单位“百〞和“千〞，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；

把握万以内的数位挨次，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比拟万

以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并生疏万以内的近似

数。

2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，

会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估量。

3．知道除法的含义，除法算式中各局部的名称，乘法和除法的关系；能够

娴熟地用乘法口诀求商。

4．初步理解数学问题的含义，经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的

过程，会用所学的数学知识解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联

系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5．会识别锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简

单图形沿水平方向或竖直