8第五章 小班幼儿家长工作指导（课件）《家长幼儿园工作指导》（上海交通大学出版社）.pptxVIP

SECTION05第五章小班幼儿家长工作指导

CONTENTS01小班幼儿入园准备和入园适应指导入园准备指导、入园适应指导小班幼儿生活习惯养成指导卫生习惯、饮食习惯、睡眠习惯、整理的习惯、安全意识和习惯等培养02小班幼儿认知语言发展指导认知能力的发展与指导、语言能力的发展与指导小班幼儿社会性发展指导社会性情感发展指导、社会性交往发展指导0403

第五章小班幼儿家长工作指导第一节小班幼儿入园准备和入园适应指导入托入园是幼儿离开家庭迈向社会的第一步，是2-3岁幼儿与父母分离，学习独立生活、学习的开始。入托入园初期多数幼儿会产生不安全感，表现出焦虑、害怕、厌恶甚至反抗等不良情绪，严重影响到该阶段幼儿的正常生活和学习。家长也会因此产生相应的焦虑情绪。对此，家长首先应做好自己的心理准备工作，其次，帮助孩子做好入园的一切准备工作。一、入园准备指导（一）家长自身应做好的心理准备（二）家长应帮助幼儿做好入园准备

第五章小班幼儿家长工作指导第一节小班幼儿入园准备和入园适应指导一、入园准备指导正确看待儿童的分离焦虑正确看待亲子相处时间的减少正确看待“教师之爱”（一）家长自身应做好的心理准备

第五章小班幼儿家长工作指导第一节小班幼儿入园准备和入园适应指导一、入园准备指导（1）睡眠训练（2）吃饭训练（3）如厕训练（4）穿衣训练（5）表达训练1.提早进行语言暗示，使孩子“向往”入园2.提前参与亲子活动，帮助孩子熟悉幼儿园（二）家长应帮助幼儿做好入园准备3.预先进行行为训练，培养孩子自理习惯与能力

第五章小班幼儿家长工作指导第一节小班幼儿入园准备和入园适应指导二、入园适应指导（一）调整心态，帮助幼儿克服入园分离焦虑（二）正视冲突，帮助幼儿学会同伴相处（三）幼儿入园后家长的后续工作1.及时与老师沟通联系2.关心孩子、倾听孩子3.及时鼓励孩子

第五章小班幼儿家长工作指导第二节 小班幼儿生活习惯养成指导一、培养孩子良好的卫生习惯良好的卫生习惯，既能保证儿童健康、安全地生活，又能使其获得心理上的安全感和归属感。幼儿的个人卫生习惯包括用眼卫生、口腔卫生、个人清洁等多方面的要求。：3.4.教师要积极与家长形成通力合作的关系，根据孩子的特点，为家长制定个性化的卫生习惯培养方案，及时跟踪、调整，共同保障幼儿的身体健康。家长帮助孩子养成良好的卫生习惯的方法3.引导孩子练习4.及时监督提醒1.传递正确的卫生观念2.提供榜样示范

第五章小班幼儿家长工作指导第二节 小班幼儿生活习惯养成指导二、培养幼儿良好的饮食习惯从孩子第一次坐上餐桌开始吃饭的时候起，家长就要格外重视对孩子进行良好饮食习惯的培养。良好的饮食习惯包括：愉快地进餐，正确使用餐具，吃饭定时足量，细嚼慢咽，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，不边吃边玩等。家长帮助幼儿养成良好饮食习惯的方法4.纠正孩子吃饭的坏习惯1.制定一份简易用餐菜谱2.严格控制孩子的零食3.学会定时进餐、定位进餐和独立进餐5.让孩子做家庭饮食小管家

第五章小班幼儿家长工作指导第二节 小班幼儿生活习惯养成指导三、培养幼儿良好的睡眠习惯睡眠是幼儿生长发育，尤其是神经系统正常发育的必要条件。幼儿睡眠充足，就会表现得情绪愉快，食欲良好，精力充沛，智力活动效率提高。因此，家长要从小培养孩子良好的睡眠习惯。这不仅有利于其健康身体的发展，也有利于幼儿入园后的集体生活。家长帮助孩子养成良好的睡眠习惯的方法：让孩子学会按时睡觉保持睡前良好的情绪状态让孩子独睡，避免伴睡

第五章小班幼儿家长工作指导第二节 小班幼儿生活习惯养成指导四、培养幼儿物品整理的习惯物品整理是培养幼儿秩序感的一种较好方式。意大利著名儿童教育家蒙特梭利指出，幼儿对外部世界有一个秩序敏感期，如果错过了这一秩序敏感期的指导，映入幼儿眼帘的这些杂乱无章，就会成为他后续发展有序意识和行为的障碍。家长帮助孩子养成物品整理习惯的方法：根据小班幼儿心理特点进行秩序感的培养运用一些有效的方法帮助幼儿学会整理（1）利用物品的空间特征，引导幼儿学习整理；（2）利用图示，引导幼儿学习整理；（3）榜样示范法

第五章小班幼儿家长工作指导第二节 小班幼儿生活习惯养成指导五、培养幼儿的安全意识与习惯小班幼儿对外界充满了好奇，总想着自己去探索、尝试，但由于他们缺乏对危险事物的认识和判断，所以自我安全意识、自我保护能力较差。因此，需要家长不断地培养幼儿遵守安全规则的意识与习惯。家长帮助孩子培养幼儿的安全意识与习惯的方法：经常性示范教育图示教育法故事引导法适度危险体验法

3-4岁小班幼儿是认知与语言发展的关键期和敏感期，家长要根据这一