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浙江省舟山市名校协作体2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题
一、基础知识综合
【活动一:寻诗境品古人志】
同学们分组梳理了所学诗文,制成以下表格,请完成下面小题。
组别
内容
第一组
诗歌常以凝练笔触勾勒鲜明景象。(1)“____________,____________”是曹植《梁甫行》中咏叹的家园荒芜、狐兔出没之景;(2)“乱花渐欲迷人眼,____________”是白居易在《钱塘湖春行》中描绘的早春生机;(3)“____________,隐天蔽日”是郦道元《三峡》中尽显的山水险峻之势。
第二组
诗歌常借意象寄托真挚情怀。曹操在《龟虽寿》中高吟(4)“____________,____________”,以老马的千里之志,抒发了老当益壮的豪迈胸襟;刘桢在《赠从弟》中设问(5)“岂不罹凝寒?____________”,借松柏凌寒不凋之性,彰显了坚贞不屈的高洁品格;崔颢在《黄鹤楼》中长叹(6)“黄鹤一去不复返,____________”,以仙鹤杳然之景,寄托了物是人非的深沉感慨。
第三组
诗歌常用修辞手法来绘景言事、表情达意。(7)“____________,___________”(王绩《野望》)运用对偶手法,描画出傍晚山野的浓浓秋意;(8)“____________,___________”(李白《渡荆门送别》)将水拟人化,表达出诗人离开家乡时的依依惜别之情。
1.将表格中的三组诗文补充完整。
2.白居易《钱塘湖春行》描绘的是下列哪个地点的早春生机(??)
A.嘉兴南湖 B.苏州太湖 C.杭州西湖 D.惠州西湖
【活动二:___________________】
同学们开展了红色经典阅读分享活动。下面是相关资料,请完成小题
翻开红色经典著作,字里行间蕴含的家国情怀,让我们心潮澎湃。遗憾的是,岁月流转中,部分经典片段渐被淡忘。但先辈们的精神遗产,始终激励我们奋进——(1)míngjì历史,传承经典,是每个青少年的责任。
在红色经典里,有方志敏在《可爱的中国》中写下的“我相信,中国一定有个可赞美的光明前途。到那时,到处都是活跃的创造,到处都是日新月异的进步”;也有彭德怀在《红星照耀中国》中道出的“我们革命不是为了发财,是为了让老百姓过上好日子,为了民族的解放。”
读完这些,我们(2)yóu??zhōng地感叹:盛世中华,如您所愿!
3.根据资料中的两处拼音写出相应词语。
(1)míng??jì(??)????(2)yóu??zhōng(??)
4.请结合红色经典阅读活动资料,仿照活动一“寻诗境品古人志”的句式,为活动二拟写名称。
二、名著阅读
九年级举办了关于阅读《艾青诗选》的读书活动,请你参与,完成小题。
《春》节选
《大堰河——我的保姆》节选
春天了,龙华的桃花开了在那些夜间开了
在那些血斑点点的夜间
那些夜是没有星光的
那些夜是刮着风的
那些夜听着寡妇的咽泣
而这古老的土地呀
随时都像一只饥饿的野兽
舐吮着年轻人的血液
顽强的人之子的血液
大堰河,是我的保姆她的名字就是生她的村庄的名字
她是童养媳
大堰河,是我的保姆
我是地主的儿子
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子
大堰河以养育我而养育她的家
而我,是吃了你的奶而被养育了的
大堰河啊,我的保姆
【注】《春》作于1937年4月。艾青说:“这是为纪念左联五烈士而写的。”柔石、殷夫、胡也频、李伟森、冯铿,这五位年轻的革命者、作家和诗人,在龙华被国民党反动派无情地杀害了。面对这一残酷的严重事件,革命的诗人、文学家们无不满腔怒火、义愤填膺。
5.《春》在写作手法上独具特色,试简要分析。
6.从下列人物中选出一个你认为人物形象和“大堰河”最接近的角色,并说明理由。
《朝花夕拾》长妈妈??《水浒传》扈三娘??《骆驼祥子》虎妞
三、现代文阅读
阅读邓颖超的《从西花厅海棠花忆起》,答题。
从西花厅海棠花忆起
邓颖超
①春天到了,百花竞放,西花厅的海棠花又盛开了。看花的主人已经走了,走了十二年了,离开了我们,他不再回来了。
②你不是喜爱海棠花吗?之前你偶然看到这个海棠花盛开的院落,就爱上了海棠花,也就爱上了这个院落,选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住。你住了整整二十六年,我比你住得还长,到现在已经是三十八年了。
③海棠花现在依旧开得鲜艳,开得漂亮,招人喜爱,它结的果实味美,又甜又酸,开白花的结红海棠,开红花的结黄海棠,果实累累,挂满枝头,真像花果山。秋后在海棠成熟的时候,大家就把它摘下来吃,有的把它做成果子酱,吃起来非常可口。你在的时候,海棠花开,你白天常常在繁忙的工作之中,抽几分钟散步观赏;夜间你工作劳累了,有时散步站在甬道旁的海棠树前,总是抬着头看了又看,从它那里得到一些花的美色和花的芬芳,得以稍稍休息,然后又去继续工作。你散
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