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2025年内科护理传染病题目及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.下列哪种传染病属于甲类传染病？（）

A.艾滋病

B.新冠肺炎

C.鼠疫

D.流行性出血热

答案：C

解析：甲类传染病包括鼠疫、霍乱。艾滋病属于乙类传染病，新冠肺炎目前按乙类传染病管理但采取甲类传染病的预防控制措施，流行性出血热属于乙类传染病。举一反三：要牢记各类传染病的分类，这对于传染病的报告、隔离等防控措施的实施至关重要。例如乙类传染病中的传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽也采取甲类传染病的预防控制措施。

2.传染病的基本特征不包括以下哪一项？（）

A.有病原体

B.有传染性

C.有感染后免疫

D.有高热

答案：D

解析：传染病的基本特征包括有病原体、有传染性、有流行病学特征、有感染后免疫。高热只是很多传染病可能出现的症状之一，并非基本特征。举一反三：掌握传染病基本特征有助于准确识别传染病，比如在临床诊断中，当遇到不明原因疾病时，若不具备这些基本特征，就可初步排除传染病可能。

3.对于消化道传染病的预防，重点措施是（）

A.隔离患者

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.治疗带菌者

答案：B

解析：消化道传染病主要通过污染的食物、水等经口传播，所以切断传播途径，如加强饮食卫生、水源管理等是重点预防措施。隔离患者、保护易感人群和治疗带菌者也很重要，但不是针对消化道传染病预防的重点。举一反三：不同传播途径的传染病预防重点不同，如呼吸道传染病重点在空气飞沫传播的防控，血液传播疾病重点在防止血液传播途径，要根据传染病特点制定针对性预防策略。

二、多项选择题（每题5分，共3题，15分）

1.以下属于乙类传染病的有（）

A.狂犬病

B.麻疹

C.风疹

D.流行性乙型脑炎

答案：ABD

解析：狂犬病、麻疹、流行性乙型脑炎都属于乙类传染病，风疹属于丙类传染病。举一反三：需要准确记忆三类传染病所包含的具体病种，这在传染病管理工作中，如疫情报告、防控措施制定等方面有重要意义。例如在进行社区传染病防控宣传时，不同类别传染病宣传重点和防控要求不同。

2.传染病流行过程的三个基本环节是（）

A.传染源

B.传播途径

C.易感人群

D.病原体

答案：ABC

解析：传染病流行过程的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。病原体是引起传染病的致病因子，并非流行过程的环节。举一反三：控制传染病流行可从这三个环节入手，比如针对传染源可采取隔离、治疗等措施，针对传播途径可进行消毒等，针对易感人群可进行预防接种等。

3.对传染病患者实施隔离的目的是（）

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.便于观察病情

答案：ABC

解析：对传染病患者实施隔离，一方面可防止传染源将病原体传播给他人，起到控制传染源作用；另一方面减少病原体在环境中的传播，切断传播途径；同时避免易感人群接触传染源，保护易感人群。便于观察病情不是隔离的主要目的。举一反三：理解隔离目的有助于在实际护理工作中更好地执行隔离制度，如对不同传染病患者选择合适的隔离方式，以达到最佳防控效果。

三、判断题（每题5分，共4题，20分）

1.所有的传染病都有一定的潜伏期。（）

答案：对

解析：潜伏期是指病原体侵入人体至最早出现临床症状的这段时间，所有传染病都有潜伏期，只是长短不一。举一反三：了解传染病潜伏期对于疾病的诊断、隔离观察等有重要意义，比如在密切接触者的隔离观察时间确定上，常依据该传染病的最长潜伏期。

2.传染病患者症状最严重的时期是恢复期。（）

答案：错

解析：传染病患者症状最严重的时期是症状明显期，恢复期是患者机体免疫力逐渐恢复，症状、体征基本消失的阶段。举一反三：掌握传染病病程各阶段特点，有助于护士在不同阶段为患者提供针对性护理，如症状明显期加强病情观察和基础护理。

3.消毒是切断传染病传播途径的重要措施之一。（）

答案：对

解析：消毒可杀灭或清除传播媒介上的病原体，从而切断病原体从传染源向易感人群的传播。举一反三：在医院环境中，正确选择和实施消毒方法对于预防医院感染、控制传染病传播至关重要，不同物品和环境需选择合适的消毒方式。

4.对易感人群进行预防接种可以提高其对某种传染病的特异性免疫力。（）

答案：对

解析：预防接种是将疫苗接种到人体内，使机体产生特异性免疫，从而提高对相应传染病的抵抗力。举一反三：预防接种是预防传染病最经济、有效的措施，在公共卫生工作中广泛应用，如儿