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2025年入党考试答辩问题及答案

问：请结合党的二十大报告，谈谈你对“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”这一论断的理解。

答：这一论断深刻揭示了党的理论创新与实践发展的内在逻辑。从历史维度看，党自成立起就将马克思主义写在旗帜上，无论是革命年代用“农村包围城市”突破教条主义束缚，还是改革开放后创立中国特色社会主义理论体系，本质都是马克思主义基本原理与中国具体实际、中华优秀传统文化的结合。党的二十大报告强调“两个结合”，正是对这一历史经验的总结。从实践维度看，新时代十年的伟大变革——经济总量突破120万亿元、近1亿农村贫困人口脱贫、建成世界最大的社会保障网——无不是习近平新时代中国特色社会主义思想指导下的成果。这一思想既回答了“中国之问”，也回应了“时代之问”，比如提出“绿水青山就是金山银山”破解发展与环境的矛盾，用“全过程人民民主”丰富民主实践形式，都体现了马克思主义的真理力量。从未来维度看，面对百年变局加速演进，我们需要继续推进理论创新，比如在科技自立自强、共同富裕等领域，只有坚持用中国化时代化的马克思主义观察时代、把握规律、指导实践，才能确保事业始终沿着正确方向前进。

问：你如何理解“坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路”？结合实际谈谈你在工作或学习中如何贯彻这一要求。

答：党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，这一结论源于历史与现实的双重验证。从历史看，近代中国曾尝试君主立宪、议会制、多党制等多种制度，均未能改变积贫积弱的命运，直到中国共产党领导人民建立新中国、完成社会主义革命、推进改革开放，才实现了从站起来、富起来到强起来的飞跃。从现实看，应对新冠疫情大考，党中央统一指挥、全国一盘棋，用3年时间取得疫情防控重大决定性胜利；应对脱贫攻坚战，五级书记抓扶贫，25.5万个驻村工作队、300多万名第一书记和驻村干部扎根一线，这些都充分彰显了党的领导的政治优势。就个人而言，我在社区志愿服务中深刻体会到党的领导的具体性。去年参与老旧小区改造协商时，社区党委牵头成立“居民议事会”，组织党员、物业、居民代表共同讨论改造方案，从停车位规划到楼道亮化，每一项决策都征求群众意见，最终方案满意度达95%。这让我认识到，坚持党的全面领导不是抽象的，而是体现在基层治理的每一个环节，需要我们党员主动担当，把党的方针政策转化为群众看得见、摸得着的实惠。

问：请结合党章，谈谈你对“党员必须履行的义务”与“党员享有的权利”关系的理解。如果在实际工作中，履行义务与行使权利出现矛盾，你会如何处理？

答：党章规定的党员义务与权利是辩证统一的关系。义务是党员对党组织应尽的责任，是“必须为”；权利是党员参与党内事务的保障，是“有权为”。二者共同服务于党的事业发展，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。比如，党章要求党员“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策”（义务），同时赋予党员“在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论”（权利）。只有充分行使权利，才能更准确地理解政策、更自觉地履行义务；只有认真履行义务，才能为其他党员行使权利创造良好环境。

若遇到履行义务与行使权利的矛盾，我会坚持“事业为先、党性为上”的原则。例如，假设在支部讨论某项工作方案时，我作为党员提出了不同意见（行使权利），但支部大会表决通过后，即使个人仍有保留，也会严格执行决议（履行义务）。这是因为党的组织原则是“少数服从多数”，个人权利的行使不能凌驾于组织纪律之上。同时，我会在执行过程中继续观察效果，若发现方案存在问题，会通过党内正常渠道（如向支部书记反映、在下次会议上提出）再次提出建议，这既是履行“切实开展批评和自我批评”的义务，也是正确行使权利的体现。

问：习近平总书记指出“青年强，则国家强”，作为青年入党积极分子，你如何将个人成长融入民族复兴伟业？

答：青年是社会中最活跃、最有生气的力量，民族复兴的接力棒终将交到我们手中。我认为，融入伟业需要从“认知、行动、品格”三个层面下功夫。

认知上，要深化对“国之大者”的理解。比如，通过参与“青马工程”学习、阅读《习近平的七年知青岁月》等著作，我认识到“把论文写在祖国大地上”不是口号——当看到同学放弃一线城市高薪，到乡村担任“农技特派员”，帮助农民发展智慧农业；当自己参与“三下乡”时，村民说“你们带来的电商培训，让我们的土特产卖向全国”，这些都让我明白，个人理想只有与国家需求同频共振，才能真正实现价值。

行动上，要在实践中锤炼本领。我目前是校研究生会学术部部长，组织过“科技报国”主题讲座，邀请航天领域专家分享“嫦娥”“天问”背后的科研故事；参与过社区“银龄数字课堂”，教老年人使用健康码、手机支付。这些经历让我体会到，服务