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2025年教育局直属事业单位选调教师考试笔试试题(附答案)

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.2024年9月，教育部等五部门联合印发《关于进一步加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》，明确提出“到2030年，学生体质健康达标率稳定在（）以上”的目标。

A.85%B.90%C.95%D.98%

2.依据《中华人民共和国教师法》（2023年修订），教师在教育教学中应当遵循学生身心发展规律和教育规律，面向全体学生，注重培养学生的（）、创新能力和实践能力。

A.自主学习能力B.逻辑思维能力C.核心素养D.社会适应能力

3.某教师在讲解“勾股定理”时，先让学生通过测量直角三角形三边长度，计算平方和关系，再引导归纳定理。这一教学方法主要体现了（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.理论联系实际原则

4.学生在学习“哺乳动物”概念后，将“鲸鱼”归类为哺乳动物，这一过程属于（）。

A.同化B.顺应C.平衡D.图式

5.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生核心素养，具体包括正确价值观、必备品格和（）。

A.关键能力B.学科知识C.学习方法D.创新意识

6.某学生因数学考试失利产生挫败感，教师通过“成长型思维”引导其认识到“努力比天赋更重要”。这一做法依据的心理学理论是（）。

A.班杜拉的自我效能感理论B.德韦克的内隐能力理论

C.马斯洛的需要层次理论D.维果茨基的最近发展区理论

7.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒措施是（）。

A.暂停参加校外集体活动B.承担校内公共服务任务

C.课后教导D.给予警告处分

8.某教师设计“家乡传统手工艺调查”项目，要求学生分组访谈手艺人、收集实物、撰写报告。这一设计主要指向（）。

A.知识传授B.技能训练C.综合实践能力培养D.应试能力提升

9.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生”属于（）的要求。

A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.坚守廉洁自律D.规范从教行为

10.学生在学习“辛亥革命”时，教师通过播放《走向共和》片段、展示当时的报纸摘录，帮助学生构建历史情境。这一教学策略主要运用了（）。

A.讲授法B.情境教学法C.讨论法D.练习法

11.某学生性格内向，课堂上不敢发言。教师通过“匿名提问箱”让其表达观点，逐渐鼓励其当众分享。这一策略体现了（）。

A.因材施教原则B.循序渐进原则C.长善救失原则D.集体教育原则

12.依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，小学中高年级劳动课程应注重（）。

A.日常生活劳动习惯养成B.生产劳动体验

C.服务性劳动实践D.职业启蒙教育

13.教师在批改作文时，除了标注语法错误，还写下“这段环境描写让人物心情更生动，若能加入感官细节会更出彩”。这种评价方式属于（）。

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价

14.某教师发现班级学生存在“重背诵轻理解”的倾向，于是设计“概念辨析大赛”，让学生通过辩论深化对知识的理解。这一做法旨在培养学生的（）。

A.批判性思维B.聚合思维C.直觉思维D.再造想象

15.依据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对可能发生的欺凌行为进行（）。

A.事后处理B.实时监控C.早期预警D.公开通报

16.学生在学习“函数”概念时，容易混淆“变量”与“常量”。教师通过“气温随时间变化”“购物总价随数量变化”等实例对比，帮助学生区分。这一教学策略属于（）。

A.变式教学B.范例教学C.支架式教学D.探究式教学

17.某教师在“端午节”主题教学中，组织学生制作香囊、学习屈原诗词、讨论传统节日的现代意义。这一设计体现了（）。

A.学科融合B.文化传承C.生活教育D.以上都是

18.依据《中小学教师职业道德规范》，“终身学习”的具体要求不包括（）。

A.潜心钻研业务B.勇于探索创新C.团结协作同事D.不断提高专业素养

19.学生因家