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初中生物实验课程：校园昆虫种类调查与生态保护教育论文.docx

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    初中生物实验课程：校园昆虫种类调查与生态保护教育论文

    摘要：本文以初中生物实验课程为载体，通过校园昆虫种类调查活动，探讨生态保护教育的实施策略。文章从背景分析入手，阐述了校园昆虫种类调查与生态保护教育的重要性，以及当前教育实践中存在的问题，为后续研究提供理论依据。

    关键词：初中生物实验课程；校园昆虫种类调查；生态保护教育

    一、背景分析

    （一）校园昆虫种类调查的意义

    1.提高学生对生物多样性的认识

    校园昆虫种类调查作为一种实践活动，可以让学生亲身参与到生物多样性的研究中。通过观察、记录和分析昆虫的种类、数量、分布特点，学生能够更加直观地认识到生物多样性的重要性，激发他们对生态环境保护的兴趣。

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