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心理健康教育课程在高中阶段促进学生人格发展的实践探索论文
**摘要**：本文旨在探讨心理健康教育课程在高中阶段对学生人格发展的促进作用。通过分析心理健康教育的重要性及其在高中阶段的实施现状，结合具体实践案例，探讨其在促进学生人格健全发展方面的实际效果。研究表明，心理健康教育课程不仅有助于学生心理问题的预防和解决，还能有效提升学生的自我认知、情绪管理和人际交往能力，为学生的全面发展和终身成长奠定坚实基础。
**关键词**：心理健康教育；高中阶段；人格发展；实践探索
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**一、引言**
在当今社会，高中阶段的学生正处于身心发展的关键时期，面临着学业压力、人际关系、自我认知等多重挑战。心理健康
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