四年级美术《窗口》教学完整资料.pptxVIP

主讲人：四年级美术《窗口》教学完整资料

CONTENTS目录01课程概述02教学目标03教学重难点04教学方法

CONTENTS目录05教学过程06教学资源07教学评价08课后拓展

课程概述01

课程名称与适用年级01课程名称本次美术课程名为《窗口》，引导学生描绘窗口独特景致。02适用年级本课程适用于四年级学生，契合该阶段认知水平。

课程背景与意义艺术素养提升学习《窗口》能提升四年级学生色彩、构图等艺术素养，如梵高窗口画的启发。生活观察引导以窗口为主题引导学生观察生活，像莫奈观察窗外风景创作画作。情感表达培养让学生通过画窗口表达内心情感，如毕加索画作传递的情感。

教学目标02

知识与技能目标掌握窗口结构知识让学生了解常见窗口的框架、比例等结构特点，如住宅窗户。学会绘制窗口技巧指导学生掌握用线条精准描绘窗口外形及细节的绘画技能。提升色彩搭配能力培养学生为窗口画面合理搭配色彩的能力，像复古窗配暖色调。

过程与方法目标鼓励用不同手法表现窗口，如用彩铅描绘家中窗口。鼓励创意表现让学生自主观察窗口景色，如校园窗外，提升观察能力。引导自主观察分组探讨窗口构图，像教室窗口布局，促进交流合作。组织小组讨论

情感态度与价值观目标培养审美情趣引导学生欣赏窗口风景画作，如莫奈的《鲁昂大教堂》，提升审美。鼓励学生描绘窗口场景，像梵高画向日葵般投入创作。介绍不同地域窗口建筑文化，如中式花窗，增强文化理解。激发创作热情增强文化感知

教学重难点03

教学重点内容刻画窗口细节指导学生描绘窗口的装饰等细节，如传统花窗的精致纹理。掌握窗口构图引导学生学会合理安排窗口元素，如梵高《阿尔的卧室》的布局。表现窗口色彩让学生掌握用色彩体现窗口氛围，像莫奈画作的色彩运用。

教学难点分析描绘窗外夜景氛围难，像灯光的朦胧感不易展现。生动表现窗外景色氛围学生易出错，如建筑画中窗口近大远小透视常把握不准。精准把握窗口透视关系

教学方法04

讲授法色彩搭配指导理论知识讲解教师讲解窗口的透视原理，如达芬奇《最后的晚餐》运用的焦点透视。介绍窗口色彩搭配原则，如莫奈《鲁昂大教堂》的色彩表现。绘画技巧传授讲授窗口线条勾勒技巧，像梵高《夜间咖啡馆》中独特的线条运用。

演示法色彩调配演示教师现场调配窗口画面色彩，如调配蓝天与玻璃反光色，学生直观学习。构图布局演示在黑板演示窗口构图，像采用三分法安排窗外景色，让学生掌握技巧。笔触运用演示展示不同笔触绘窗口边框，如用粗笔触画木框，学生了解笔触效果。

讨论法小组自由讨论主题引导讨论对比分析讨论展示不同风格窗口画，学生讨论特点差异，像写实与抽象的区别。课堂上学生分组讨论窗口的色彩搭配，如梵高《阿尔的卧室》的色彩。教师提出构图主题，学生讨论《窗口》中景物布局，借鉴莫奈画作。

实践法学生改造旧画添加窗口元素，例如旧风景画上加窗户，激发创新。改造实践让学生对着真实窗口写生，如教室窗户，提升观察与绘画能力。写生练习分组共同绘制窗口主题画，像校园窗口场景，增强协作与交流。小组合作创作

教学过程05

课程导入02展示不同风格窗口图片，如巴黎街头窗景，引发学生兴趣。讲《窗边的小豆豆》故事，让学生联想窗边场景，带入课程。故事讲述导入图片展示导入01

知识讲解窗口的历史演变如古代中式木窗到现代铝合金窗，展现不同时代窗口特色。窗口的结构组成包括窗框、玻璃、窗扇等，以常见平开窗为例说明。窗口的艺术表现像哥特式建筑尖拱窗，体现独特艺术风格与审美。

作品欣赏古典绘画窗口作品达芬奇《纺车边的圣母》，窗口光影凸显人物圣洁，展现古典魅力。现代装饰画窗口作品马蒂斯《舞蹈》中窗口元素，色彩鲜明，具强烈现代装饰感。摄影作品中的窗口布列松抓拍窗口场景，瞬间定格生活百态，充满故事性。

技法示范展示窗口光影效果，类似伦勃朗画作中独特的光影对比。光影表现用流畅线条勾勒窗口轮廓，如达芬奇画鸡蛋时对线条的精准把控。线条勾勒示范窗口色彩组合，像莫奈画《日出·印象》般注重色彩和谐。色彩搭配

学生实践自由创作窗口画学生发挥想象，用画笔描绘心中独特的窗口，如梦幻城堡窗口。小组合作绘画分组共同绘制大型窗口场景画，像校园风景窗口图，增强协作。结合材料创作利用彩纸、纽扣等材料拼贴窗口，如用树叶做森林窗口。

教师指导色彩搭配指导学生选择协调色彩表现窗口，像莫奈画作善用色彩营造氛围。细节刻画提醒学生对窗口细节精细描绘，如梵高画《星空》注重细节表现。构图指导教师引导学生合理安排窗口元素位置，如达芬奇画《最后的晚餐》注重构图。

作品展示学生自主展示学生主动上台，介绍自己《窗口》画作的创意与构思。小组推荐展示小组推选优秀作品，分享团队创作《窗口